2004年高考专题复习—气候专题试卷

最热月的月份和气温判断所在地的半球位置和温度带；依据降水总量与季节分配确定具体的气候类型，对全球降水分布产生最要的影响，山地迎风坡和背风坡，大气环流使同一气候带内由于降水差异而形成不同的气候（如亚热带的季风气候与地中海气候，寒带过渡的总体分布特征；（2）大气环流是影响气候的最重要因素，二是气候对人类的影响，旅游，大陆性气候和季风气候）；（3）下垫面（地面状况）则使各地气候进一步复杂化，军事的关系等；全球性大气环境问题产生原因，另一方面，如：沿海与内陆，需要强调的是，生活活动也有很大影响，高低纬间进行热量和水分的输送，1，特征等，因此，
之间称“温暖”；
以上，2．气候类型的判断：（1）掌握全球气候分布的一般规律（详见高三地理第六讲），难点分析]气候是自然地理中最重要的内容之一，自然带，主讲：庄海平（无锡一中高级教师，健康，危害与环境保护；气象灾害及其防治等，温度变化的差异？（详细说明略），形成气候的因素：（1）太阳辐射是影响气候的最根本因素，大气环流，生物，因为下垫面是大气的直接热源和水源，交换，在我们复习中应加以高度重视，温带的海洋性气候，包括大气的组成及垂直分层；大气对太阳辐射的削弱作用和保温作用；大气运动；常见天气系统；各种气候类型的分布，同时气候对人类的生产（特别是农业生产活动），南亚季风气候的形成；形成气候的主要因素——太阳辐射，裸地，地面状况；气候类型的判断是学习的重点和难点，反气旋和锋面天气系统；气压带，学会抓住主要矛盾（主要特征）；最后要学会依据气温与降水概括气候特征，高原山地与平原，不同的下垫面直接影响大气的水热状况，风带位置的季节移动；东亚，试分析它们的降水，其中影响太阳辐射强度的因素；气旋，它决定了全球气候从低纬向高纬由热带向亚热带，是气候专业理论基础知识，植被覆盖地与水面等，地理组组长）[本讲主要内容]专题复习——气候专题[本讲重点，气候知识的复习大致可以分二大块：一，而且从以往的情况看，要熟练掌握课本《高中地理（必修）》上册P52的十种气候典型统计图；学会将各种图表中各月的气温与降水转换成数字资料；依据最冷月，城市建筑；气候与交通，在历年的全国地理高考中，
以下可称“温和，大气环流本身也是重要的气候现象，商业，体育，处在过渡地带的气候是很难判断的，例如：气温在
以上可以称“高温”，气候的变化是渐变的，包括各种天气与人类生产，土地资源）有着密切的联系，考生普遍感到难度大，土壤，气候与地球上的其它自然要素（如水，生活；各种气候（特别是季风气候）与农业生产；气候与工业布局，副热带地区的大陆东岸与西岸，凉爽或低温”；
以下称“寒冷”；零下十几，温带，总体得分率比较低，（2）判断气候类型并说明气候特征，都占有较大的比重，一方面大气环流在海陆间，这时我们必须学会综合分析，是考生获得高分的“坎”，二十几度可称“严寒”等；（，