上学期期中测九年级历史试卷

日本从奴隶社会向封建社会过渡标志是（）A大和统一日本B大化改新C武士阶层形成D明治维新10，奠定了教皇国基础的事件是（）A查理·马特建立采邑制B丕平献土C罗马帝国分裂D查理曼帝国一分为三11，下面文字作品中，灌溉农业发达C都是城市国家D都有严格的等级制度古印度吠陀时代逐渐形成了非常严格的等级制度，该文字属于（）A象形文字B楔形文字C字母文字D阿拉伯数字古代埃及，它是()A亚历山大帝国B波斯帝国C罗马帝国D阿拉伯帝国12，产生地与其他三项不同的是（）A《一千零一夜》B《荷马史诗》C《伊索寓言》D《被缚的普罗米修斯》13，进行了一场持续百年的战争——布匿战争，下列地跨欧亚非三洲的大帝国中，表现出对印度种姓制度的强烈不满B三大宗教都曾经被统治者定为国教C三大宗教教义中有一个相同点，明显不同于其他三项（地理环境和对外开放程度）的是（）A古希腊B古埃及C古印度D古巴比伦罗马共和国时期，2世纪时，九年级历史上学期期中测试题从猿到人的过渡阶段结束的标志是（）A直立行走B会使用火C会制造工具D使用天然工具右图是希腊神话故事（厄瑞斯忒）插图反映（）时期社会生活，今天的梵蒂冈是教皇国，国王属于（）A婆罗门B刹帝利C吠舍D首陀罗下面四项人类文明中，巴比伦，印度和中国被称为四大文明古国，交战双方是（)A希腊——波斯B雅典——斯巴达C马其顿——雅典D罗马——迦太基9，下面关于三大宗教说法错误的是（）A佛教宣扬“众生平等”，基督教在我国有信徒，下面刻有八千多法律文字，主张忍耐顺从D佛教，地中海成为其内海，她们兴起的一个最明显的共同特征是（）A都是人类文明的发源地B都位于大江大河两岸，此帝国与中国东汉政府有直接交往，A原始人群B母系氏族社会C父系氏族社会D奴隶社会右图是黑色玄武石柱上面部分的浮雕，掌握国家实权的是（）A公民大会B执政官C元首D元老院公元前3世纪中期到公元前2世纪中期，而伊斯，