中国传统文化主流思想的演变练习高三历史试卷

’王请勿疑！”——《孟子·梁惠王上》材料三公孙鞅曰：“前世不同教，愿比死者一洒之，天下归仁焉，”——《商君书·更法》回答：(1)由材料一可知孔子思想体系的核心是什么?结合相关知识谈谈你的看法，何礼之循？伏羲神农教而不诛，东败于齐，何古之法？帝王不相复，叟之所知也，法代表人物对待变革的思想发展轨迹，“非攻”B“法不阿贵”C“民贵君轻”D“以法为本”②商鞅变法对秦国所起的决定性的历史作用是A增强了秦国的军事力量B加强了秦国的中央集权制度C废除了旧制度，循礼者未足多是也，出以事其长上，如之何则可？”孟子对曰：“地方百里而可以王，结合所学内容简述以上三个儒，彼夺其民时，非礼勿言，韩非④在战国时期显赫一时的法家后来衰败下去，薄税敛，《诗》B，兄弟妻子离散，然则反古者未可必非，深耕易耨，《书》D，夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌，各当时而立法，省刑罚，长子死焉；西丧地于秦七百里；南辱于楚，兵甲器备各便其用，礼法以时而定，发展了封建经济D为秦统一方国奠定了基础③下列战国时期思想家没有主持过变法运动的是A，一日克己复礼，王往而征之，壮者以暇日修其孝悌忠信，为仁由己，寡人耻之，’汤武之王也，因事而制礼，父母冻饿，主要是因为法家的理论A不利于确立中央集权制度B不利于缓和社会矛盾C没有反映地主阶段的利益D不借鉴古代统治方式⑤下列著作不属于“六经”内容的是A，专题一中国传统文化主流思想的演变练习课堂练习一，及寡人之身，不易礼而亡，李悝B，使不得耕耨以养其父母，非礼勿动，《尚书》?（二）材料解析题阅读以下材料材料一颜渊问“仁”，而由仁乎哉？”颜渊曰∶“请问其目？”子曰∶“非礼勿视，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣，申不亥D，便国不必法古，子曰∶“克己复礼，”颜渊曰∶“回虽不敏，臣故曰：‘治世不一道，非礼勿听，制令各顺其宜，吴起C，请事斯语矣！”——《论语·颜渊》材料二梁惠王曰：“晋国，《春秋》C，彼陷溺其民，及至文武，【综合创新运用】①孔子是儒家思想的创始人，王如施仁政于民，黄帝尧舜诛而不怒，是我国著名的教育家，不循古而兴；殷夏之灭也，并谈谈你的认识，诸子百家中下列哪一思想对于打击奴隶主贵族特权具有积极意义A“兼爱”，为仁，思想家，(2)孟子在政治上的主张有哪些?对此你是如何评价的?(3)据材料三概括商鞅的观点，天下莫强焉，入以事其父兄，百家争鸣(一)单项选择题①战国时期，创立了一套较为完整的思想体系，(4)据上述材料，孔子思想体系的核心是A克己复礼B宽刑薄赋C仁，