新课程人教版第3模块单元测3doc新课标版试卷

发展经济的愿望　　C．农民阶级向西方寻求真理和建设国家的愿望　　D．先进的中国人向西方寻求真理和救国道路的愿望6．中国教育近代化起步于A鸦片战争时期B．洋务运动时期C．百日维新时期D．辛亥革命时期7．下列属于维新派与顽固势力思想论战的内容的是①要不要实行共和政体②要不要兴民权③要不要实行君主立宪制④要不要废“八股”，鸦片战争后，这表明他们两人①所接受的文化教养不同②所受的外界影响不同③所主张的社会改革目的不同④所代表的阶级利益不同A①②B①③C①④D②④9．19世纪90年代，介绍并传播了西方先进技术，改革教育制度A．①②③④B．③④C．②③④D．①②④8，共75分）1，新课程人教版第3模块单元测试题第三单元近代中国的思想解放潮流命题人：江苏省陈林一，对洋务派“中学为体，西学为用”的思想解释较为全面的是把传统的封建制度作为立国根本，严复以“优胜劣汰”的社会进化论作为改革社会的理论基础，70年代，《海国图志》一书系统地介绍了西方各国的政治制度，维护天朝上国4，19世纪60，单项选择题：（每小题3分，放眼看世界D．“向西方学习”，在当时的直接作用是A．冲破了闭关锁国的状态　　B．引导人们了解外部世界　　C．介绍了西方的先进技术　　D．探索出强国御侮之路3，改革中国的制度抛弃“天朝上国”梦幻，新文化运动兴起的直接原因是A，康有为维新思想的基本特点是A．提倡“师夷长技以制夷”B．猛烈批判以孔子为代表的儒家传统道德C．从学习西方科学技术转向宣传民主共和D．把西方资产阶级思想的政治学说同传统的儒家思想相结合10，要不要抵抗外侮，要不要镇压人民反抗斗争C．要不要“师夷长技”D，康有为以儒家的学说和西方进化论作为改革社会的理论基础,“新思想的萌发”之“新”的主要目的是：仿制西式武器，寻求强国御侮之道2，中国资本主义的发展B，清王朝内部的顽固派与洋务派的根本分歧在于要不要在中国发展资本主义B，振兴清王朝学习西方先进的政治制度，学习西学，发扬光大在不触动封建制度的前提下学习西方先进技术学习西方的军事技术来抵抗外来侵略　D对西方先进技术和政治制度兼收并蓄5．洪仁玕的《资政新篇》反映了A．民族资产阶级要求发展资本主义的愿望　B．地主阶级开明知识分子要求革新政治，辛亥革，