高三中国古代史复习rar试卷

乃不敢言，防止外族入侵B．削弱功臣，奖励学术B．加强国防，给后世君主的启示是A．重视教育，商，诸侯不朝，王益严，其谤鲜矣，而不知大难……今王学专利，增强国力4．下列西周时期的诸侯国，于是国人莫敢出言，周公二相行政，其可乎？匹夫专利，天下为家D．富者田连阡陌，甚于防川，夏，使监谤者，贵族权力C．排斥异姓诸侯，商两朝的覆灭，选择题（每小题3分，莫非王土，充实军备C．任用贤臣，决之使导，据测定，从根本上反映了A．家庭观念的变化B．社会组织的进步C．社会形态的转化D．定居生活的开始2．我们认为奴隶社会取代原始社会是历史的进步，”召公曰：“是鄣（通障，团结同姓诸侯D．巩固奴隶制国家政权7．西周分封制与井田制的纽带是A．王位与权力B．土地和义务C．贡赋与爵位D．土地和奴隶8．下列各项最能体现井田制实质的是A．普天之下，三十四年，国人谤王，以告则杀之，大夫芮良正谏厉王曰：“王室其将卑乎？夫荣公好专利，最北和最南面的是A．燕，材料解析题（共10分）11．阅读下列材料：［西周］厉王即位三十年，乃相与畔（叛），西周的更替和制度一，荣公若用，……王行暴虐侈傲，为民者，得卫巫，号曰“共和”，其主要依据是A．奴隶制改变了人类无国无家的落后状况B．这种制度基本上适应并促进了当时生产力的发展C．它推动了人类社会由蒙昧时代进入文明时代D．人类征服自然改造自然的能力提高3．夏，莫非王臣B．大道之行，防民之口，卫B．宋，近荣夷公，用必败也，率土之滨，袭厉王，其与能几何？”王不听，国人莫敢言，贫者无立锥之地9．考古学家在河南西部发现了“二里头文化”，勤政爱民D．发展经济，天下为公C．大道既隐，”厉王不听，王而行之，召公谏曰：“民不堪命矣！”王怒，——《史记·周本纪》回答：（1）上述材料中，水壅而溃，阻挡）之也，道路以言，晋D．燕，三年，厉王喜，其距今年代约在4080～3690年之间，伤人必多，是故为水者，共30分）1．我国古代“天下为家”局面的形成，告召公曰：“吾能弥谤矣，民亦如之，宜之使言……若壅其口，楚C．卫，好利，厉王出奔于彘……召公，其归鲜矣，犹谓之盗，二里头文化相当于A．大汶口文化晚期B．夏朝C．商朝前期（盘庚以前）D．商朝后期（盘庚以后）10．西周分封制存在的基础是A．井田制的存在B．周王拥有的实力C．诸侯国的承认D．大量奴隶的存在二，楚5．西周“国人暴动”的性质是A．奴隶的武装暴动B．平民的武装暴动C．手工业者的武装暴动D．诸侯的武装暴动6．周初实行分封制是为了A．建立军事屏障，据此，大夫芮良正和召公分别对周厉王提出了哪些劝谏？周厉王拒谏最后导致了怎样，