2006年高考历史全程复习教程人教版试卷

井田制的内容及其相互关系分封制和井田制是我国奴隶社会的重要政治制度和经济制度，捍卫王室，从“公天下”到“家天下”，以巩固边疆，分封制是与之相适应的上层建筑，贵族的权力C排斥异姓诸侯，③意义：分封使周朝巩固了统治，②内容：a．周王把一定的土地和人民，c．由奴隶主贵族强迫奴隶集体耕种，c．周初分封的重要诸侯有鲁，②井田制是奴隶社会的经济基础，不得转让和自由买卖，是奴隶社会的经济基础，奴隶主占有大量生产资料可以组织大规模生产，分别授予王族，复习时应注意运用生产力和生产关系，扩大了疆域，井田制是其经济制度；分封制建立在井田制基础之上，按期向周王贡献财物，卫，晋，奴隶制度具有残酷的一面，b．诸侯要服从周王命令，2．分封制，使西周走向强盛，宋等，功臣和先代贵族的后裔，防止外族入侵B削弱功臣，（2）分封制：①含义：是西周分封诸侯的制度，（l）井田制：①含义：奴隶社会的土地国有制，齐，如同井字，经济基础和上层建筑的原理加以分析理解，进入奴隶社会是中国成为四大文明古国之一的主要标志，②内容：a．一切土地属于周王所有；国王把土地分赐给诸侯臣下世代享用，b．诸侯要向国王交纳一定的贡赋，d．那时耕地阡陌纵横，让他们建立诸侯国，牛耕的使用→私田增多→出现新的封建剥削方式→井田制瓦解→封建土地私有制逐渐确立，保存了劳动力，称为井田，但大量奴隶的使用，社会分工的扩大为生产力的进一步发展提供了可能，燕，没有井田制就没有分封制，是生产力发展的结果和要求，③瓦解：春秋战国时期铁器，第一单元祖国历史的开篇――先秦时期考点1　　夏商西周奴隶制王朝●考点扫描——自建知识网络


【参考答案】2070　禹阳城　河南西部　山西南部　奴隶制　王位世袭制　国家机构　1600　汤　　　公元前1600年　亳　盘庚　殷朝　发展　纣王　1046　武王　牧野之战　　　武王　镐京　奴隶制统治　奴隶社会的土地国有制度　国王　集体耕种　经济基础　巩固奴隶主国家政权　王族　功臣和先代贵族　齐　鲁　燕　卫　晋　宋　统治　疆域　　五谷　木　石　骨　蚌　青铜时代　生活化　陶瓷发展史上　漆　邮驿传递　商人　政治　交通●学法指导——剖析重点难点1．如何理解奴隶社会取代原始社会是历史的进步？　　从“禅让制”到“世袭制”，●真切感悟——高考试题演练1．（1994年全国卷）夏启以王位“世袭制”代替“禅让制”是【】(巩固部落联盟的需要(私有制发展的结果(阶级对立的产物(统一国家的需要A((B((C((D((2．（1996年全国卷）周初实行分封制是为了（）A建立军事屏障，（3）分封制和井田制的关系：①分封制是奴隶社会的政治制度，并随从周王作战，③两种制度都适应了当时生产力发展的水平，团结同姓诸侯D巩固奴隶制国家政，