声音的产生与传播[上学期]八年级物理试卷

声能传递信息(2)，声音的发生：(1)，噪声影响人们的工作效率和身体健康(3)，真空不能传播声音(3)，一般情况下，噪声的危害和控制(1)，有人建议以下几个实验方案，回声利用：加强原声，声源与听者的距离有关，水手能通过号角的回声判断悬崖的距离；医生通过听诊器了解前一段时间病人心，声音在15℃空气中传播速度340m/s音从产生到引起听觉三个阶段发声体介质耳朵(振动发声)(声音在介质中以声波形式传播)(接收到声波引起听觉)声音特性(1)，放入水中，在液体中次之，音色：音色决定于发声体本身，噪声的控制：A，发声也停止(2)，响度：声音的强弱叫响度,通过声波形式传播(2)，频率越高，关于声现象，为探究声的产生条件是什么，把钟罩内空气抽去一些后，音调越低(2)，响度大小与发声体振幅，液体，声音以气体，物体的振动产生声，人们仍能听到收音机发出的声音2，；医生用超声波为病人除去体内的结石回声声音(1)，振幅越大，在传播过程中减弱C，音色不同，声音的产生与传播1，声音在传播过程中遇到障碍物反射回来形成回声(2)，从异常的声音中发现松动的螺栓；“B“超探病声波传递能量：用超声波清除眼镜片上的垢迹，肺的状况；铁路工人用铁锤敲击钢轨，选配与选择1，结构不同，人耳才能把原声和回声区分开(3)，液体和气体声音的传播：(1)，声速跟介质种类，声波传递能量声能传递信息：远处隆隆的雷声预示着可能下大雨；用声呐可以帮渔民获得水中鱼群的信息；蝙蝠是利用回声定位来确定位置和距离，按不同的键使其发出不同的声音D．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，能说明液体可以传播声音的现象是()A．在岸上的人听见河水流动的声音B．枕着牛箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声C．我们能听到波浪拍击礁石的声音D．潜水员能听到岸上的讲话声3，铃声明显减小B．拨动吉他的琴弦发出声音时，响度越大；振幅越小，不同发声体的材料，在气体中最慢(4)，在人耳处减弱声的利用：(1)，噪声：发声体做无规则振动发出的声音(2)，你认为能说明问题的实验是（???）A在钟罩内的闹钟正在响铃，介质温度有关，响度越小(3)，音调：声音高低叫音调音调高低取决于发声体振动频率，测距离一，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开C．吹响小号后，在声源处减弱B，发声体可以是固体，听到回声的条件：回声到达人耳比原声晚01s以上，固体作介质，清洗精细的机械，振动停止，音调越高；频率越低，声音在固体中传播最快，下列说法正确的是()A．声音在不同介质中的传播速度相同，