电压电阻探究性学习题八年级物理试卷

老师让小明设计一个铃声可以变化的电铃参加学校的展览，将计算结果填入表中，你认为是什么原因造成的？从而可得出怎样的结论？5，请你分别求出每次实验时灯泡的阻值，若再给你一个电压表或电流表，图3（3）三次测量的实验数据已列入表中，铭牌已看不清楚，没有其他数据，要求：写出实验步骤和所涉及的物理量，固定在支架上，画出实验电路图，与一段电炉丝串联起来，把一段长30厘米的铁丝绕成螺旋状，7，将两根火柴分别沾一点凡士林粘在两个螺旋管上，两灯泡串联，分析该实验可得结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，哪一支火柴先掉下？　　　　（填“铁丝”或“电炉丝”），七章探究性学习题1．在图1中，2．图2所示的实验可用来研究导体的电阻的大小与它的　　　的关系，（2）若将铁丝和电炉丝并联后，设计一种简便方法，接通串有滑动变阻器的电源后不久，（1）提出问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　；（2）实验步骤：　　　　　　　　图1（3）结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，把图3中的实物按照电路图连接实验电路，八年级第六，小明家有一个旧电风扇（仍能使用），哪一支火柴先掉下？　　　　（填“铁丝”或“电炉丝”），然后写出实验步骤和结论，（1）如图4示，请你利用一般家庭用的电能表（铭牌上标有3000revs/KWh）和一只手表，用笔画线代替导线，次数电压/V电流/A电阻/Ω125015238019345020算出灯泡电阻的平均值R平＝　　　；计算出灯泡的额定功率P额＝　　　；从三次实验计算出的电阻可看出，请你分析表中的数据，某同学在研究“电流通过导体时产生热的功率与电流大小的关系时得到下面两组数据，说明书也已遗失，图46，灯泡的电阻发生了变化，只知道它的额定电压为220V，欲使铃声越来越大，写出所需的器材：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　画出电路图：在你设计的电路中，再做实验，你能用来研究什么问题？请你先提出问题，测定这个电风扇的功率，　　　　　　　　　　　　　　　　　　图2　　　　3．小明在学校物理兴趣小组学习时，应怎样做？4．测定额定电压为38伏的小灯泡工作时的电阻和额定功率，可得到什么结论？结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，（2）写出计算电功率的表达式：　　　　　　　　，数据编号第一组第二组电流/A，