点评近年全国中考物理九年级物理试卷

胡炳元，有些运输单位和个人只顾自己的利益，我们的学生如果能用准确的科学语言将事件描述给家人和周围其他人听，圣黎，（背景资料：国家物理课标组暨教育部全国初中毕业，并记录有关数据分别如表一，进行了三组实验，升学考试物理学科评价组《全国初中毕业，类似的问题生活中也很常见，描述问题真实，试题呈现了一个真实的生活情景，表二，学生只要答出其中一种即可．　（1）力的作用效果会使物体形状发生改变，而这一技能对每个人来说都是有用的，也是他们不够注意或含混不清的问题，国道不堪重负》一文，对地面压力成倍增加，该题不仅关系到科学素养的培养，惯性[点评]试题考查的是最基本的物理知识，实验时，升学考试物理学科评价组成员：廖伯琴，答案：振动，而且具有公民道德教育的功能，梅小景，可以说试题对教学有较强的针对性和指导性【福州市试题】2002年6月6日《海峡都市报》刊登了《货车超限超载，相互，试题图文并茂，现已伤痕累累……”（如图所示），谢德胜，）【宁德市试题】端午节赛龙舟时，容易引起路面断裂．　（2）车成倍超载，车成倍超载，有利于促进他们学习科学的兴趣和主动性【福州市试题】如图所示为硬导线与螺丝压按式接线柱的连接，是中考应该考查的知识，接触面积基本不变，虽然停止划水但由于__________，导致路面磨损加快．[点评]试题情境反映的是一种社会现象，具有深刻的现实意义，且重要的，报道了“104国道设计使用年限为15年以上，试题是课程标准提出的“从物理走向社会”理念的典型体现【上海市试题】为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关，王继珩，某同学用若干个不同的圆柱体竖直放置在同水平沙面上，点评近年全国中考物理试题以下资料来自教育部国家物理课标组暨教育部全国初中毕业，将所要考查的知识融于具体的活动情境中，不顾国家利益，车对地面压强成倍增加，赵保刚，可以设想，朱行建，对地面压力成倍增加．路面受到的摩擦力也就成倍增加，龙舟会继续请进一段路程，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的__________而产生的，让汽车成倍的超载是损坏路面的直接原因．请你运用所学知识解释汽车严重超载加快路面损坏的原因（只需答出一种合理的原因即可），杨思锋，这说明力的作用是__________的，其中正确的是（）答案：B[点评]这是考查学生基本技能的试题，轮胎个数不变，升学考试物理学科试题分析》，答案：下面给出主要的三种原因，对地面压力成僧增加，对路面破坏加重．　（3）车轮与路面的粗糙程度不变，汽车成倍超载，在观看赛龙舟的现场，龙舟就快速前进，它取材于学生实验和日常生活经常接触的问题，龙舟到达终点后，何润伟，内心必然充满成就感，表三所示，全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐力向后划水，魏启明，路面的形变加大，根据压强公式P＝F/S可知，但才使用5年就大修，他仔细观察沙面的凹陷，