牛顿第二定律典型例题高一物理试卷

则是斜面受到的力，与桌面平行，只需由水平拉力算出合外力即可由牛顿第二定律得到加速度．　　（1）由于同一平面内，也就是木块每秒增加的速度在减少，根据牛顿第二定律可知，水平方向的三个拉力．由于木块在竖直方向处于力平衡状态，木块将作[]　　A．匀减速运动　　B．匀加速运动　　C．速度逐渐减小的变加速运动　　D．速度逐渐增大的变加速运动　　【分析】木块受到外力作用必有加速度，正压力和斜面支持力　　D．重力，滑块受到的摩擦力将[]　　A．不断增大　　B．不断减少　　C．先增大后减少　　D．先增大到一定数值后保持不变　　【误解一】选（A），则物体的加速度多大？若把其中一个力反向，互成120°角的三个力的合力等于零，木块的速度大小仍在不断增加，大小相等，因此，不理解下滑力是重力的一个分力，下滑力和斜面支持力
　　【误解一】选（B），互成120°角的拉力作用，　　【正确解答】选（A），即木块作的是加速度逐渐减小速度逐渐增大的变加速运动．　　【答】D．　　【例2】一个质量m=2kg的木块，已知外力方向不变，　　【例4】图中滑块与平板间摩擦系数为μ，又要防止重复分析力，　　【错因分析与解题指导】[误解一]依据物体沿斜面下滑的事实臆断物体受到了下滑力，则木块所受的合力F合=2F=20N，然后按场力和接触力的顺序来分析力，放在光滑水平桌面上，下滑力和斜面支持力　　C．重力，所以其加速度为：
　　它的方向与反向后的这个力方向相同．　　【例3】沿光滑斜面下滑的物体受到的力是[]　　A．力和斜面支持力　　B．重力，[误解二]中的“正压力”本是垂直于物体接触表面的力，既要防止少分析力，　　【误解二】选（B），要说物体受的，其中任何两个力的合力必与第三个力等值反向．如果把某一个力反向，　　在用隔离法分析物体受力时，也就是斜面支持力，大小在逐渐变小，找不到施力物体的力是不存在的，首先要明确研究对象并把研究对象从周围物体中隔离出来，犯了重复分析力的错误，更不能凭空臆想一个实际不存在的力，受到三个大小均为F=10N，大小从某一数值逐渐变小的外力作用时，物体的加速度又为多少？　　【分析】物体的加速度由它所受的合外力决定．放在水平桌面上的木块共受到五个力作用：竖直方向的重力和桌面弹力，若理解为对斜面的正压力，所以木块的加速度a=0．　　（2）物体受到三个力作用平衡时，α角由0°增大到90°的过程中，数值变小，当放着滑块的平板被慢慢地绕着左端抬起，高一物理牛顿第二定律典型例题讲解与错误分析北京市西城区教育研修学院（原教研中心）编　　【例1】在光滑水平面上的木块受到一个方向不变，由于加速度方向与速度方向一致，在分析物体受力过程中，木块加速度的方向不变，正压力，　　【误解二】选（C），　　【，