高中物理同步导学学案一力、重力、弹力试卷

重力的方向是垂直向下的?D，例2，?D，有一等边三角形ABC，这是两个不同物体所受到的不同的力，弹力一，可先把这个系统分成几部分，也可以存在于无生命物体间，弹力的概念及弹力的方向，重心，它对桌面的压力，它是由于受到重力才能对桌面有压力，重心相当于整个物体重力的作用点，物体间的相互作用既可以存在于有生命的物体间，也是受力物体，压力的施力物体是重力的受力物体?D，C两球连线的中点处，力的图示，如图1-1-4所示，重心就是物体内最重的一点思路分析：地面附近所有物体都受重力作用，放在水平桌面上的书，二，C两处各放一个质量为m的小球，说明只是甲对乙有力的作用，从最方便处着手，下列说法正确的是（）?A，A选项错误，力是物体之间的相互作用，答案：A例4，所以B，所以C选项正确，找不到施力物体的力是不存在的，求这个系统组成的重心在何处，?思路分析：按力的定义，而书的重力是地球对它的作用力，答案：根据题意，物体就既是施力物体，?书是对桌面压力的施力物体，只有运动的物体才会受到力的作用，重点难点?重点：力的定义，C两球的重心在B，???
解析：要求一个系统的重心位置，甲用力把乙推倒而自己不倒，可先求出B，鸟儿在空中飞行时不受重力作用?C，乙对甲没有力的作用，D两选项均错误，弹力方向的确定，逐步求出其重心的位置，?答案：D??????????????????????????????????第二阶段例3，?B，只有有生命或有动力的物体才会施力，乙对甲就一定有力的作用，重力，?C，力的作用效果与力的三要素的关系，例题分析?????????????????????????????????????第一阶段例1，在A处放一个质量为2m的小球，?答案：压力是书对桌面的力，它对桌面就无压力，书所受到的重力与桌面所受到的压力不可能是一对平衡力（一对平衡力是指作用在同一物体上的两个力），从效果上看，?难点：力的三要素，甲对乙有作用力，在B，放在水平桌面上的书，下列说法中正确的是（）A，若书没有受到重力，压力的受力物体是重力的施力物体?解析：由书受到的是一对平衡力而处于静止状态及力是物体间的相互作用来判断，它对桌面的压力和它的重力之间的关系是（）?A，重力的方向是竖直向下的，无生命或无动力的物体只会受到力，关于重力，也可以说只要物体间存在相互作用，不会施力，重力都是由于地球对物体的吸引而产生的，重力的大小和方向，压力和重力是一对平衡力?C，是桌面所受到的力，即可以认为在B，压力就是重力?B，重力是由于地球对物体的吸引而产生的?B，高中物理同步导学学案1．1力，C两点连线的中点处有一个质量为，