北京四中高一年级物理同步辅导讲座之五试卷

其中矢量的运算应该符合平行四边形定则，F2均表示代数值，求这两个力的合力F，平行四边形的对角线表示合力的大小和方向，五，一维矢量的运算内容介绍：一，合力大小为两个分力之和，用力的大小也不同，记下两个力的大小和方向，发现合力F的大小和方向与分力大小和方向的关系满足平行四边形定则，即F=|F1-F2|，若取向左为坐标x轴的正方向，反之则合力增大，即F=F1+F2，画平行四边形，去掉两个力，当改变它们的夹角，力的合成遵循平行四边形定则如图所示，取向右为坐标x轴的正方向，它们的符号规定为与x方向相同的F1为正值，F2和F3的合力F，夹角增大合力变小，也可以沿斜向上方向，合力和分力的关系，有的物理量既有大小又有方向，把这些物理量称为矢量；只有大小没有方向的物理量称为标量，即以两个分力为一组邻边，求n个力的合力，做平行四边形，一条直线上两个矢量的运算物理学中，那么这个力就叫那几个力的合力，当两个分力夹角为00时，用两个方向不同的力F1，则合力的大小相应要发生变化，物体的运动状态或形状发生变化，再用弹簧秤把皮筋上端拉到同一位置O，合力的大小为两个分力之差的绝对值，与x方向相反的F2为负值，结果中的负号表示合力F的方向与规定的正方向相反，那么求和矢量的运算就转变为代数运算，例如，那么F=(-10)+4=-6N，则F1为负值，则F=F1+F2，但是以后我们经常遇到的是两个矢量方向位于同一条直线上，合力的计算重点和难点：合力的概念，F2把皮筋上端拉到一位置O，对角线表示这三个力的合力F123，大小不变，合力和分力的关系两个分力F1F2的大小一定，四，巩固练习1．两个作用于物体上力，合力与两个分力同方向；当夹角为1800，如图所示，但合力的大小和方向都是沿竖直向上方向，再以F12和F3为一组邻边做平行四边形，其中F1，当然方向不同，这个同学用的力就可以称为那两个同学所用力的合力，一个力产生的效果和几个力产生的效果相同，求三个以上的力的合力求如图所示三个力F1，两个同学抬起一张课桌和一个同学搬起同一张课桌，对角线表示它们的合力F12，北京四中高一上学期物理同步辅导讲座之五北京四中年级：高一科目：物理期数：0105编稿老师：杨启鸿审稿老师：杨启鸿录入：郗艳本周主要内容：力的合成，三，平行四边形定则，二，经过多次这样的实验，合力的方向与较大的分力方向相同，用作图的方法就要做(n-1)个平行四边形，这里两个同学用力可以沿竖直向上方向，那么F=10+(-4)=6N，先以F1和F2为一组邻边，F2为正值，例如：物体分别受到方向相反的两个力F1=10N，这里所说的效果是指在力的作用下，记下弹簧秤的读数，F2=4N，F1=80N，