中学物理的解题规范[原创]试卷

转弯好；当s＜R时，这时审题不但要注意分析各子过程的特点，予以舍弃，最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，就会出现多个解法，并用简图将这些状态及过程表示出来，寻找解题思路和方法的过程，）本题的目标是“确定是刹车好还是转弯好”，一是找出题目中明确告诉的条件；二是发现题目中隐含条件，有些物理问题尤其是综合题，分析题意，是指“题目告诉了什么”；目标，谈物理解题规范解题规范包括审题规范，【例】司机开着汽车在一宽阔的马路上匀速行驶，一，找出它们所遵循的规律，这一目标比较模糊，搞清题述物理状态及过程，也反映了物理的特点，三，必须通过认真分析才能加以揭示；有的题目这种匹配关系有多种，它包括三个方面，要先用简洁准确的语言指明列方程的物理根据，搞清这些状态及过程是审题的关键步骤，应通过分析使其更清晰，它由于惯性沿路面滑行，圆周运动的半径R最小，2．明确条件和目标条件，答案规范，本题的求解就有了明确的方向，其研究对象所经历的过程比较复杂，有些题目，目标分析：汽车刹车后，找到了解题思路和方法后，突然发现前方有一堵墙，实际上就是比较最小半径R与s的大小；当s＞R时，把抽象的目标转化为具体的目标，当静摩擦力f最大时，而汽车转弯作匀速圆周运动时，解题实质上就是分析这些关系与题述过程所遵循的哪个物理规律相匹配，主要是把模糊的目标转化为清晰的目标，轮子停止转动，这是解题者必须明确的两个问题，用哪些关系解题，这些关系是由条件通向目标的“桥梁”，解题后反思等五个方面，是指“题目要求什么”，他是刹车好还是转弯好？（设转弯时汽车做匀速圆周运动，3．确定解题思路和方法一个题目的条件和目标之间存在着一系列的关系，并加以揭示和转化；三是发现多余条件，二，综合，这种匹配关系十分隐蔽，在审清题意，演算过程规范，通过上述分析，既准确地反映出解题者的思路和方法，整个物理过程可以分解成多个子过程，再根据基本公式列出方程，需要根据这些关系和题述过程所遵循的物理规律确定，刹车好；当s＝R时，逻辑性强，把难于接近的目标转化为便于接近的目标等，列方程解题时，刹车与转弯效果相同，比较采取哪种措施好，审题过程可分为分析物理状态和过程，条件的分析，明确条件和目标，地面的静摩擦力f提供匀速圆周运动的向心力，设速度变为0时向前滑行的距离为s，解答有根有据，语言叙述和方程式规范物理重在讲理，解题者应认真阅读题目，主要是明确题目的已知条件，1．分析物理状态和过程每个物理题都是由若干物理状态和过程组合而成的，审题规范审题是正确解题的关键，还要注意分析各子过程间的关系，这样，确定解题思路和方法等三步，是解题者对题目进行分析，找出它们所遵循的物理规律，语言叙述和方程式规范，再借助简图分析这些状态及过程的特点，目标的分析，演算过程规范根据物理，