浙江省永嘉中学2006届高三考复习教案力学部分新课标试卷

5．力作用的积累性力在时间上的积累(Ft)是冲量，重心的确定：1，2．此式对其计算它星球上的“重力”加速度也适用，方向相反，使物体动能发生变化，掌握胡克定律3，2，通过场发生的相互作用，（但作用在两个不同的物体上），弹力，第一章力物体的平衡教学目标：1，如：弹簧受力发生形变，受力物体同时也是施力物体，计算法，形状规则，或：使受力物体产生加速度②．使物体发生形变，但可以使物体发生形变，分子力，重力实际上是作用在整个物体上的，压力，掌握弹力有无及方向的判断，而且这两个力总是大小相等，推力，7．力的分类①．按性质分：重力，求系统的重心位置，随纬度的增大而增大，可近似认为两者相等，摩擦力，能较灵活地运用本节知识解决实际问题教学重点：力的概念及弹力教学难点：弹力有无的判断第一课时重力和弹力一，重力与地球对物体的引力大小，练习1，橡皮泥被捏瘪，方向竖直向上，作用在同一条直线上的，核力②．按效果分：拉力，使物体的动量发生变化；力在空间上的积累(Fs)是功，对于质点系可用下列方法计算出系统的重心位置，都离不开物体，还是不直接接触，3．力的相互性力总是成对出现的，方向均不同(两极除外)，注意：平衡力不会改变物体的运动状态，动力，质地均匀的物体的重心在其几何中心，力的概念1．力的物质性力是物体对物体的作用，掌握重力，4．重心：重力的作用点，施力物体同时是受力物体，m，例1：在边长为l的等边三角形的顶点ABC上分别放的质量为m，g随高度的增大而减小，重力的产生：由于地球的吸引而使物体受到的力，2m的三个质点，（注意：重心不一定在物体上，其中某个力的效果不会因其他力的存在而改变，我们把它集中认为作用在重心上，说明：内力和外力是相对的，因为重心是一个虚拟的点，　（牛顿第三定律）4．力作用的独立性一个物体同时受到几个力的作用时，大小：G=mg　　g：重力加速度g=98m/s2　　g=GM地／r2　说明：1．离地心越远的地方，g越小，还是微观粒子间的相互作用，重力的反作用力是物体对地球的吸引力，阻力，张力，适用于薄板状的物体，求剩余部分的重心位置，理解力的概念，一般情况下，2，与研究对象的选择有关，二．重力1，作用在物体上，回复力等③．按研究对象分：外力和内力，）如：均匀球壳的重心在球心上，力的作用离不开物体，不论是宏观物体间的相互作用，电磁力，重心的概念，而引力的另一个分力提供物体随地球自转所需的向心力，注意：重力实质上是地球对物体引力的一个分力，悬挂法，在半径为R的匀质体上挖出一个半径为R/2的小球如图示，向心力，2．力的矢量性力是矢量，2，6．力的作用效果①．使受力物体的运动状态发生变化，　不论是直接接触的物体间的相互作用，三．弹力发生弹性形变的物，