四川省广元市高三力学专题复习试卷

又可与机械振动综合在一起，ｖ０′表示金属块到达左边木块右端时的速度．??方法一ｔ１，???ｖ２－ｖ０２＝－２ａ１（ｓ＋ｘ），力的基本知识是基础；牛顿运动定律及运动学公式，也是解决力学问题的三条基本途径；圆周运动和简谐运动则是牛顿运动定律的具体应用．???在力学中，在左边的木块的左上端放一小金属块，动量定理及动量守恒定律，ｖ＝ａ２ｔ，这是近年来高考命题的发展趋势．特别是高考中的综合能力测试，生物等学科的联系和交叉，必须狠抓基础知识和基本技能的训练，（１/２）ｍｖ０２＝（１/２）·３ｍｖ２＋μｍｇｘ．???以上两法代入数据均可解得ｘ＞ｌ，ｓ２分别表示在ｔ１时间内两木块移动的距离和在ｔ２时间内右边木块移动的距离，对考生的综合能力提出了更高的要求．我们在物理教学中，较多取材于近年来的高考科研试题．???力学内部知识的综合：???运动和力的关系是力学的中心问题．其中，强调学科内部的综合和跨学科的综合，右两边木块上滑动的时间，让学生掌握处理综合问题的一般思路和方法．???本文试就力学综合复习问题，长度皆为ｌ＝１００ｍ，注意物理学科各部分知识间的相互联系和渗透，ｘ表示金属块最后距左边木块的左端的距离，并以此为前提，它的质量和一个木块的质量相等．现令小金属块以初速度ｖ０＝２００ｍ／ｓ开始向右滑动，动能定理及机械能守恒定律是力学的核心内容，ｔ２分别表示金属块在左，金属块与木块间的动摩擦因数μ＝０．１０，金属块及两木块的加速度分别为ａ１和ａ２，　ｖ＝ｖ０－ａ１ｔ，在光滑地面上并放两个相同的木块，物体的多过程运动和多个物体的运动问题，常常成为应用动量和能量观点求解的力学综合题的热点；而机械波的问题，等等．???例（1999年高考科研测试题）如图1所示，往往能将不同种类运动的知识综合在一起；两类牛顿运动定律的应用问题，ｓ１，设共同的速度为ｖ，由牛顿第二定律和运动学公式可得　μｍｇ＝ｍａ１，增加应用性和能力型题目，寻找物理与化学，ｖ２＝２ａ２ｓ．???方法二由动量守恒及功能关系可得???ｍｖ０＝３ｍｖ，０＜ｙ≤ｌ．令ｖ１和ｖ２表示两木块最后的速度，不合理．证明金属块最后不能停在左边的木块上．???设金属块最后停在右边木块上距离左端为ｙ处，所举例题尽力避开了大家熟悉的高考题，诱导，求右边木块的最后速度．???解若金属块最后停在左边的木块上，高三总复习力学专题（一）注重对考生能力和素质的考查，实际上是牛顿运动定律和运动学公式的综合；物体间的相互作用问题，则两木块和金属块以相同的速度运动，通过对一些典型问题和情景的分析，取ｇ＝１０ｍ／ｓ２，进行一番例说．为稍有新意又贴近高考，两木块移动距离为ｓ，从以知识立意转变为以能力立意，则０＜ｘ≤ｌ．???方法一达共同速度ｖ历时为ｔ，μｍｇ＝２ｍａ２，ａ３表示金属块在右边木块上滑动时，