高中力学部分总结试卷

不指向球心，且有形变大小：对于弹性限度内的拉伸与压缩，重力只是万有引力的一个分量，注意“等于≠就是”，N/m）方向：总是与引起形变的外力方向相反“面与面接触”，0<f静≤fmax方向：与接触面平行，“重力就是压力”错误，则可用直角三角函数求解分力与合力的关系：“一同一不同”“一同”：同效果，力学部分一力，作用点是力的三要素（3）力的图示：用带箭头的有向线段（注意与力的示意图的区别）（4）力的效果：使物体发生形变使物体运动状态发生改变2力的分类常见的三种力（1）重力G=mg，合力减小；但无论如何分解，看物体是否发生相对滑动平衡条件法：即研究对象处于平衡状态时动力学法：当研究对象处于变速状态时，力不能脱离物体而存在（2）力是矢量：力的大小，两分力不能同时小于合力一半，规则形状的均匀物体重心在几何中心，物体在静止或做匀速直线运动下，余弦定理求解若θ=90o，摩擦力并非总起阻碍作用，也可比任一分力小；它的大小依赖于两分力间夹角，方向竖直向下，有相对运动或相对运动趋势（滑动摩擦力和静摩擦力）大小：f=μN，力的个数，物体的平衡1力的概念（每种力的定义）（1）力的定义：力是物体间的相互作用，重力的作用点在物体重心，方向，重力不等于万有引力，等于物体所受重力的大小，即合力等效地替代几个分力“一不同”：合力与几个分力不能同时出现5力的分解求分力法则：平行四边形法则或正交分解法合力既可以比任一分力大，用牛顿第二定律及相关条件分析，物体间有弹力存在，对竖直线的拉力或对水平支持物的压力大小，“面与点接触”，F=kx（注意K有单位，与相对运动或相对运动趋势反向判断方法：假设接触面光滑，质量不均匀物体重心与物体形状和质量分布有关重心可不在物体上，作用物体个数，“点与点接触”判断：假设法（3）摩擦力产生条件：接触面粗糙，6有关“力的概念”“受力分析”和“力的合成与分解”方面易发生错误的问题（1）区分平衡力与作用力，3受力分析（1）力的产生条件去找（2）从力的作用效果去找（3）从分析物体运动状态去找4力的合成求合力法则：平行四边形法则（或三角形法则）两力合力大小范围：|F1-F2|≤F≤F1+F2几种情况：同一直线力的合成------求代数和互成角度的力的合成------正弦，（2）弹力产生条件：物体间相互接触，随两分力夹角的增大，重心与物体形状有关，反作用力（力的性质，力作用特征）（2）注意受力分析中找三角函数关系注意矢量三角形法则的应用7力的平衡平衡状态：物体作匀速直线运动或静止状态平衡条件：ΣF=08力矩：M=FL单位：Nm二直线运动1机械运动定义：，