高三物理同步辅导教材（第8讲运动和力）doc试卷

就物体的本质特征而言，但若将定律直接应用于各个部分加速度并不完全相同的某系统时，m，3．牛顿第二定律的基本应用步骤（1）确定研究对象；（2）分析受力情况与运动情况；（3）建立适当的坐标系，（2）理解：牛顿第一定律分别从物体的本质特征和相应的外部作用两个侧面对运动作出了深刻的剖析，但实际上我们确实会碰到大量的用“隔离法”（应用牛顿定律的原形）求解时非常复杂，a三者之间的瞬时关系，明确了上述三个量的物理意义，中学物理教学并未提出要求，就不难理解如下的关系了：a∝F，或者是各个部分加速度完全相同的某系统时，一方面定律的表现形式要相应修正为
=
；另一方面必须对定律的修正形式有一个正确的，如图8—1所示，物体的惯性2．牛顿第二定律3．牛顿第三定律4．牛顿运动定律的应用：已知运动求受力；已知受力求运动5．超重与失重难点剖析1．对牛顿第一定律的理解（1）内容：一切物体都将保持静止状态或匀速直线运动状态，在某一系统中（如升降机中）用弹簧秤测某一物体的重力，进入虚拟课堂高三物理总复习教材（第8讲）本讲内容：运动和力复习要点1．牛顿第一定律，2．对牛顿第二定律的理解（1）内容：物体的加速度a与其合外力F成正比，一切物体都具有“不愿改变其运动状态”的特性；就物体所受到的外力与其运动的关系而言，也是由力的作用效果的瞬时性特征所决定的，
为物体或系统所受到的所有外力的矢量和，同时也应该是更为深刻的理解：mi为系统各部分的质量，而a则描述了物体的运动状态（υ）变化的快慢，也就是说，当把该定律应用于单一物体，另一方面又指出了外力的作用效果之一——改变物体的运动状态，
为系统各部分所受到的来自系统外部物体所施加的力的矢量和，牛顿第一定律一方面揭示出一切物体共同具备的本质特性——惯性，将力与运动加速度作正交分解；（4）沿各坐标轴方向列出动力学方程，进而求解4．牛顿第二定律的修正形式通常情况下，与其质量m成反比可表示为F=ma（2）理解：F量化了迫使物体运动状态发生变化的外部作用，m量化了物体“不愿改变运动状态”的基本特性（惯性），5．超重与失重（1）真重与视重，a∝
另外，而aI则分别为系统各部分的不尽相同的加速度另外需要说明的是：尽管对于牛顿定律应用于加速度各不相同的系统时的修正形式，定律的含义并不难理解：m为物体或系统的质量，直到有外力迫使其改变运动状态为止，而用“整体法”（应用牛顿定律的修正形式）则很简单的物理习题，而a则为物体或系统的国速度，外力是迫使物体改变运动状态的原因，牛顿第二定律给出的是F，悬于弹簧秤挂钩下的物体静止时受到两个力的作用：地球给物体的竖直向上的重力mg和弹簧秤挂钩给物体的竖，