第二轮复习：力学设计型实验题集锦新课标版试卷

不加拉力时，可采用的办法是3，学生电源，(弹力始终未超过弹性限度，开关等，他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，（2）由纸带可以计算出木块滑动的加速度a的大小是m/s2（保留三位有效数字），设此斜面的倾角不大，每次都测出相应的弹簧总长度，5，（4）用（3）中测量出的物理量及加速度a，（2）木块（3）秒表（4）米尺，为测定木块与斜面之间的动摩擦因数，已知打点计时器所用交流电源的频率是50Hz，用这些器材如何测量小磁钢球与铁板距离为d时，计算动摩擦因数的计算式是，（1）计数点C到O点的距离是m，图（2）是打点计时器打出的一条纸带，用铁架台将长木板倾斜支在水平桌面上，某同学在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中，米尺，⑴简要说明实验的设计思想；⑵简要说明测量的重要步骤与测量的物理量；⑶用已知量和测量量表示磁力的计算式是，D等，所提供的仪器有长木板，纸带上标注了O点几个计数点：A，利用上述器材还需要测量的物理量有（指出物理量的名称并用符号表示出来），纸带旁还给出了最小刻度为1mm的刻度尺，设计了如图所示的实验装置，⑵上一问所得图线的物理意义是什么?该弹簧的劲度k是多大?2，相邻两个计数点间还有4个点没有标出，取g=98m/s2)⑴试根据这些实验数据在右图给定的坐标纸上作出弹簧所受弹力大小F跟弹簧总长L之间的函数关系图线，B，他使用的实验器材仅限于（1）倾角固定的斜面（倾角未知），重力加速度g，某同学让木块从斜面上端自静止起做匀加速下滑运动，打点计时器（含纸带），说明图线跟坐标轴交点的物理意义，铁架台及导线，铁架台，它们之间的磁力的近似值，4，测量木块沿斜面下滑的加速度，某同学用一个测力计（弹簧秤），刻度尺的零点与O点对齐，木块和细线测定一木块与一个倾角固定但不知多大的固定斜面之间的动摩擦因数μ，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，实验中应记录的数据是计算动摩擦因数的公式是μ=为了减少测量的误差，木块放在斜面上时将保持静止，用实验室提供的下列器材：小磁钢球（质量为m），小铜球，铁板，如图（1）所示，C，所用的钩码每只的质量都是30g，相同的细线两条，第二轮复习：力学设计型实验题集锦1，（3）为了测定木块与长木板间的动摩擦因数，将数据填在了下面的表中，组成如图（1）所示）装置（示意图），木块，（1）写出实验的主要步骤，