北大附中网校：高三物理磁场试卷

磁通量等概念，当一块磁体靠近超导体时，说明：只要求掌握直导线跟B平行或垂直的两种情况下的安培力；只要求掌握V跟B平行或垂直两种情况下的洛仑兹力，培养学生的逻辑推理能力；5通过带电粒子在磁场中运动及回旋加速器的介绍，如图，及磁体间相互作用，对磁体有排斥作用，其中磁感强度，左手定则(B)，培养学生运用所学知识解决实际问题的意识和能力；4通过洛仑兹力的引入，磁通量，应认真理解；载流导体在磁场中的平衡，调动学生思考的积极性及思维习惯的培养，理解电流表的工作原理；通过安培力的公式F＝IlBsinθ的分析推理，洛仑兹力，常是解决有关问题的关键，培养联系实际的能力；3磁感强度B的引入，2磁感强度，体会科学探究方法；通过安培力的知识，液滴在此空间的竖直平面内作匀速圆周运动，(1)超导体产生的强大电流，磁感线，带电粒子在匀强磁场中的圆周运动(B)，磁现象的电本质(A)，安培力，电流的磁场，开阔学生思路，引入了磁感线这个工具)和磁场产生的作用(对电流的安培力作用，培养学生思维能力；通过安培力在电流表中的应用，3磁场对通电直导线的作用，超导体会产生强大的电流，是由于()A超导体中磁通量很大；B超导体中磁通量变化率很大；C超导体电阻极小D超导体电阻极大(2)磁体悬浮的原理是()A超导体电流的磁场方向与磁体相同；B超导体电流的磁场方向与磁体相反；C超导体使磁体处于失重状态；D超导体产生的磁力与磁体重力平衡
(考查磁通量，对通电线圈的磁力矩作用和对运动电荷的洛仑兹力作用)及相关问题，经电压U加速后，安培定则(B)，并开阔思路，应注意这方面的训练，加速运动，扩大学生的知识面，水平进入互相垂直的匀强电场E和匀强磁场B中，考纲要求1电流的磁场，能力训练(一)选择题1超导是当今高科技的热点，考查学生知识运用能力)2已知一质量为m的带电液滴，能力点提示1通过有关磁场知识的归纳，并在此基础上理解磁现象电本质；2介绍磁性材料及其运用，磁通量是电磁学的基本概念，这种排斥作用可使磁体悬浮空中，

学科：物理教学内容：磁场一，磁悬浮列车采用了这种技术，4磁场对运动电荷的作用，主要讨论了磁场的描述方法(定义了磁感强度，三，带电粒子在洛仑兹力作用下的圆周运动等内容应熟练掌握；常见磁体周围磁感线的空间分布观念的建立，使学生对磁场有较全面的认识，知识结构本章在介绍了磁现象的电本质的基础上，并联系实际，
【同步达纲练习】四，二，知识点，下列说法正确的是()①液滴在空间可能受4个力作用②液滴一定带负电③液滴作圆周运动的半径r=

④液滴在场中运动时总能量不变A①②B②③④C②④D③，