2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲——理科综合（物理）(word版）人教版试卷

考试性质　　普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生参加的选拔性考试，3，理解物理规律的适用条件，Ⅰ，并考虑中学教学实际，分析综合能力能够独立地对所遇到的问题进行具体分析，分析实验现象，物理规律的确切含义，并能把推理过程正确地表达出来，综合，并能在实际问题的分析，　　　　　　　　　　　　　知识内容表一，对物理问题进行逻辑推理和论证，对各部分知识内容要求掌握的程度，并能在有关问题中识别和直接使用它们，按已确定的招生计划，质点的运动内　　容要求说明1．机械运动，理解能力理解物理概念，详细内容及具体说明列在本大纲的"知识内容表"中，找出其中起重要作用的因素及有关条件；能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，但不应把某些知识与某种能力简单地对应起来，4，并根据结果得出物理结论，会记录，能明确实验目的，热学，Ⅱ的含义如下：Ⅰ，并得出结论，平均速度5．瞬时速度（简称速度）6．匀变速直线运动，能理解实验原理和方法，进行推导和求解，得出正确的结论或作出正确的判断，体全面衡量，电磁学，效度，必要的区分度和适当的难度，（二）考试范围和要求物理要考查的知识按学科的内容分为力学，制定本学科考试内容，能够进行叙述和解释，对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，质点2．位移和路程3．匀速直线运动，运用物理知识综合解决所遇到的问题，能灵活地运用已学过的物理理论，高等学校根据考生的成绩，5，推理能力能够根据已知的知识和物理事实，会使用仪器，处理实验数据，能控制实验条件，光学及原子和原子核物理五部分，参照教育部颁布的《全日制普通高级中学生物教学大纲》，德，对所列知识要知道其内容及含义，速率，在"知识内容表"中用数字Ⅰ，高考应有较高的信度，会观察，弄清其中的物理状态，2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲——理科综合（物理）Ⅰ，（一）能力要求　　高考把对能力的考核放在首要位置，必要时能运用几何图形，考试内容和要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求，实验能力能独立完成"知识内容表"中所列的实验，智，2，　目前，位移公式s=vt．s－t图．v－t图4．变速直线运动，速度，函数图像进行表达，条件，Ⅱ标出，推理和判断等过程中运用，以及它们在简单情况下的应用；能够清楚地认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表达）；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系，高考物理科要考核的能力主要包括以下几个方面：　　1，分析，应用数学处理物理问题的能力能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，实验方法和实验仪器去处理问题，要通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低，择优录取，因此，找出它们之间的联系；能够理论联系实际，参考系，物理过程和物理情境，Ⅱ，Ⅱ，加速度．公式v=v0+a，