2006年高考一轮总复习1力?物体的平衡试卷

力的方向和力的作用点，2006年高考第一论复习之一-------力物体的平衡复习要点1．力的概念及其基本特性2．常见力的产生条件，影响力的“使物体变形”和“使物体变速”效果的因素有：力的大小，任意一个力必然与两个物体密切相关，应可以在对力概念的研究中，力作用于物体可以使受力物体形状发生改变；可以使受力物体运动状态（速度）发生改变，难点剖析1．关于力的基本特性力是物体对物体的作用，指的是力与其作用效果是在同一瞬间产生的，（1）物质性：由于力是物体对物体的作用，方向特征及大小确定3．受力分析方法4．力的合成与分解5．平衡概念及平衡条件6．平衡条件的应用方法二，了解表现强烈的“力的作用效果”往往要比直接了解抽象的力更为容易，就能够自觉地运用相应的处理矢量的“几何方法”，压，“形状变化”或“速度变化”，把力与其作用效果建立起联系，在研究与力相关的物理现象时，把握住力的物质性特征，力不仅有大小，而所谓的力的瞬时性特征，在通常情况下，它除了受到某个力的作用外，所以力概念是不能脱离物体而独立存在的，就应该在定量研究力时特别注意到力的方向所产生的影响，应该把握住力概念的如下基本特性，就可以灵活地从施力物出发去了解受力物的受力情况，这三种常见的产生条件及方向特征如下表所示：力产生条件方向特征重力物体处在地球附近总是竖直向下弹力物体与其他物体接触接触处因挤，也就是说，就可以采用分解的手段，一个是其施力物体，作用线共线，弹力和摩擦力，把握住力的相互性特征，把握住力的矢量性特征，通常可以用图示的方法使之形象化：以有向线段表示抽象的力，物体A施力于物体B的同时，在相关的运算中所遵从的是平行四边形定则，（5）相互性：力的作用总是相互的，而且有方向，就可以通过对形象的物体的研究而达到了解抽象的力的概念之目的，而两个物体间相互作用的这一对力总是满足大小相等，（2）矢量性：作为量化力的概念的物理量，（4）独立性：力的作用效果是表现在受力物体上的，（3）瞬时性：力作用于物体必将产生一定的效果，力是矢量，物理学之所以十分注重对力的概念的研究，把握住力的瞬时性特性，而对于某一个确定的受力物体而言，同时产生，对于抽象的力概念，从某种意义上说就是由于物理学十分关注力的作用效果，2．三种常见力的产生条件及方向特征：力学范围内的三种常见力指的是重力，同种性质等关系，把产生不同效果的不同分力分解开分别进行研究，把握住力的独立性特征，另一个是其受力物体，只由该力的三要素来决定，我们反影响力的作用效果的上述三个因素称为“力的三要素”，可能还会受到其它力的作用，力的独立性特征指的是某个力的作用效果与其它力是否存在毫无关系，方向相互，分别作用于两个物体上，物体B也必将施力于物体A，拉等作用而产，