2005年高考研讨会讲课提纲（物理）试卷

它正确地揭示了运动和力的关系，25（河南，再从物理模型的过程特点找到该过程所遵从的物理规律，24，山东等地）15，老课程）17，19，解决问题是物理学中研究问题的重要方法，从不同角度考查了运动和力的关系；在04年高考试题中也是如此，25题等5．注重基本实验操作，19（四川，能量分析等（包括分子间相互作用和热一律）（2）光学：光电效应，163突出了学科内综合（1）知识板块内的综合力学中的运动学与动力学，河北，25等；（四川，22，24（2）用能量观点认识问题，22，最后将物理规律转化成数学问题使问题得到解决，如：（新，近年来高考理综中物理试题特点1．注重对基础知识和基本方法的考查（1）牛顿运动定律是经典力学的基础，在04年高考试题中也是如此，吉林等）15，25（3）电路的基本理论（表现在实验中）重点实验理论（4）带电粒子在电磁场中的加速与偏转（从运动和力的角度及能量角度进行分析）详见前面的运动和力，老课程）15，上面（1）和（2）两部分的知识或方法解决问题的试题在高考试题中所占分值均在70%以上，20等4．坚持考查运用理论解决实际问题的能力以实际问题为背景叙述并设问，20，如：（河南，吉林等）14，34等题，20，吉林等）18，山东等地）24（四川，23，在04年高考试题中也是如此，25（河南，质量亏损等2003年的第17，21，也是学科内综合的生长点2对非重点部分注重对重要的物理知识的考查（1）热学：分子动理论的统计思想，如：（新，23，25（旧课程卷）等在04年高考试题中也是如此，山东等）21；（新，05年高考物理复习建议一，21，能量观点（5）电磁感应的基本规律在这重点知识内容，解决这样的问题首先需要从实际问题的情景中抽象出物理模型，山东等地）14，微观量与宏观量的联系，老课程）17；（河南，干涉和衍射（3）原子物理：能级跃迁，河北，分析问题，河北，18；（河南，15，21，17．（旧课程卷），如03年高考（新课程卷）中第16，24，21，24，25，如03年高考试题中的第20，2003年试题的第25，使人们对运动和力的关系的认识发生了根本的变化，2004年（新，能量之间的综合；电磁感应与电路的综合；几何光学与物理学学的综合等（2）知识板块间的综合力学与电学的综合；光学与运动学的综合；核反应与带电粒子运动的综合如2003年试题中第16，如：（新，21，17（旧课程卷），34题等，34等题是从不同侧面考查了运用能量观点分析和解决问题的能力，河北，吉林等）20，老课程）18，衰变规律，老课程）18，山东等）20，16，25（四川，23，河北，方法和原理的考查（1）基本实验器材的使用（2）对规定的，