2005年高考物理第一轮复习同步教学案：力和物体的平衡doc试卷

本章考点概述内　　　　　容要求说　　明力是物体间的相互作用，以后也将是频繁出现的热点2，填空或计算论述，2003年又删除了“力矩”概念，也是贯穿于整个物理学的核心内容．本章从力的基本定义出发，并通过受力分析，也常使一些同学上当．例1，与其它章节结合的则以综合题出现，21题，2001年全国卷第12题，重难点分析摩擦力⑴摩擦力是滑动摩擦力与静摩擦力的统称，力的矢量性，是物体发生形变和物体运动状态发生变化的原因．力是矢量．力的合成和分解．万有引力定律．重力是物体在地球表面附近所受到的地球对它的引力．重心．形变和弹力．胡克定律．静摩擦．最大静摩擦力．滑动摩擦，2001年全国理综第18题，增添了一个实验“探究弹力和弹簧伸长的关系”．“力矩平衡”是在2002年理综高考中删除的，2000年广东卷第3题2001年春季全国第1题，分析物体的受力情况．物体的受力分析法是物理学重要的分析方法，根据图线利用函数的知识写出伸长与受力关系的解析式，决定了这部分知识在高考中的重要地位．高考对本章知识的考查重点是：1，长直木板的上表面的一端放有一个铁块，学生得到的技能很容易迁移到其他场合．本章内容是力学的基础，木板由水平位置缓慢向上转动（即木板与水平面的夹角α变大），或易或难，为每年高考必考内容，力的合成与分解，常见的题目中很少明确说明，因此必须根据题意及物体运动情况来确定．而不少同学往往把摩擦力都当作滑动摩擦力来理解，这个实验并不难，2002年上海春季物理卷第1题，2002年上海春季综合36题，说明高考更加强调物理主干知识．增添探索性学生实验：研究弹力和弹簧伸长关系．学生在得到实验数据后列表，或选择，2001年上海卷23题，弹力，删除了“力矩”概念；2，摩擦力，共点力的平衡等在高考中或单独出现或与动力学，电磁学等相结合，三种常见的力，2002年广东物理试卷第2题，2002年全国理综第30题；2003年全国19题．单纯考查本章内容多以选择，力的相互性，但所用的数据处理方法却是科学研究中常用的，2001年上海理综第13，作图，也是今后高考的方向．二，2005年高考第一轮复习资料第一章力物体的平衡一，使得不少涉及静摩擦的物理问题变得较为复杂．摩擦力是动力还是阻力的问题，造成用
来分析静摩擦．⑵静摩擦力随物体的受力情况和运动状态而变化的特点，20题，填空为主，通过研究重力，摩擦力的方向问题，滑动摩擦定律．共点力作用下物体的平衡．IIIIIIIIIII不要求知道静摩擦因数近年高考考试说明中的变化：1，分析物体所处的状态或从物体所处的平衡状态，逐步认识力的物质性，18小题，都可能出现．从最近的高考中也有体现．2000年上海卷第15题，难度适中，力的合成与分解是解决力学问题的重要环节．由于它的基础性和重要性，另一，