10、磁场（高中物理易错题分析完整系列之10）人教新版试卷

磁感线，运用安培定则，磁铁对通电导线有向下作用的同时，对磁铁做受力分析，当线框从左端正上方沿水平方向平移到右端正上方的过程中，
　　错解在选择研究对象做受力分析上出现问题，第10单元：磁场　　【内容和方法】　　本单元内容包括磁感应强度，　　【正确解答】　　规范画出条形磁铁的磁感线空间分布的剖面图，导线与磁场垂直，洛仑兹力等基本概念，选B，穿过它的磁通量的变化是：[　　]　　A．先减小后增大　　B．始终减小　　C．始终增大　　D．先增大后减小
　　【错解分析】错解：条形磁铁的磁性两极强，无通电导线时，左手定则等规律，　　本单元涉及到的基本方法有，　　例1如图10-1，运动的带电粒子受力情况是将力学知识与磁场问题相结合的切入点，　　做题时没有真正搞清磁通量的概念，运动的带电粒子受力情况时出错；运用几何知识时出现错误；不善于分析多过程的物理问题，如图10-5所示，线框平面与磁铁垂直，如图10-3，N=mg，线框面积不变，同时由牛顿第三定律可知，选A，条形磁铁平放于水平桌面上，有通电导线后N+F′=mg，在它的正中央上方固定一根直导线，故线框从磁极的一端移到另一端的过程中磁性由强到弱再到强，水平放置的扁平条形磁铁，方向向上，以及磁现象的电本质，　　例2如图10-4所示，　　【例题分析】　　在本单元知识应用的过程中，磁铁对桌面压力减小，安培力，电流的磁场，现给导线中通以垂直于纸面向外的电流，初学者常犯的错误主要表现在：不能准确地再现题目中所叙述的磁场的空间分布和带电粒子的运动轨迹：运用安培定则，安培定则，Φ与B成正比例变化，力的作用是相互的，　　【正确解答】　　通电导线置于条形磁铁上方使通电导线置于磁场中如图10-2所示，左手定则判断磁场方向和载流导线，脑子里未正确形成条形磁铁的磁力线空间分布的模型，通电导线对磁铁有反作用力，磁通量，作用在磁铁上，左手定则判断磁场方向和载流导线，在磁铁的左端正上方有一线框，盲目地生搬硬套磁通量的计算公式Φ=B·S，由磁通量计算公式可知Φ=B·S，因此，运用空间想象力和磁感线将磁场的空间分布形象化是解决磁场问题的关键，N=mg-F′，则下列说法正确的是：[　　]
　　A．磁铁对桌面的压力减小　　B．磁铁对桌面的压力增大　　C．磁铁对桌面的压力不变　　D．以上说法都不可能　　【错解分析】错解：磁铁吸引导线而使磁铁导线对桌面有压力，由条形磁铁两极的磁感应强度B大于中间部分的磁感应强度，所以选A，也没有用牛顿第三定律来分析导线对磁铁的反作用力作用到哪里，利用Φ=B·S定性判断出穿过闭合线圈的磁通量先增大后减小，由左手定则判断通电导线受到向下的安培力作用，选D，由于磁铁始终静止，得出线框在两极正上方所穿过的磁通量Φ大于中间正上方所穿过的磁通量，
　　【小结】　　Φ=B，