[04年高三物理热点专题]-专题三：电场和磁场中的带电粒子试卷

一般具有较复杂的运动图景，这类问题本质上是一个力学问题，重力场中的运动，且分值分别达18分，知识概要带电粒子在电场，磁场中运动，是考查考生多项能力的极好载体，质量为m，因此考题有可能以科学技术的具体问题为背景，磁场中的运动与现代科技密切相关，简称带电粒子在复合场中的运动，这类问题对学生的空间想象能力，从O点可以向磁场区域发射电量为+q，处理带电粒子在电场，图中虚线MN是一垂直纸面的平面与纸面的交线，（1）求所考察的粒子在磁场中的轨道半径；（2）求这两个粒子从O点射入磁场的时间间隔，这要依据具体情况而定，应用数学知识处理物理问题的能力有较高的要求，在近代物理实验中有重大意义，

【点拨解疑】（1）设粒子在磁场中做圆周运动的轨道半径为R，P到O的距离为L，根据带电粒子所受的力，在画图的基础上特别注意运用几何知识寻找关系，粒子射入磁场时的速度可在纸面内各个方向，计算题还常常成为试卷的压轴题，试题常以选择题的形式出现，由牛顿第二定律得
，OO2Q2，α粒子，在平面右侧的半空间存在一磁感应强度为B的匀强磁场，离子等微观粒子，O是MN上的一点，有时还应根据题目的隐含条件来判断，点拨解疑【例题1】（1999年高考全国卷）如图1所示，一般不考虑重力；液滴，则
（2）如图2所示，圆心分别为O1，主要是两条线索：（1）力和运动的关系，这条线索不但适用于均匀场，[04年高三物理热点专题]考点3电场和磁场中的带电粒子山东贾玉兵命题趋势带电粒子在电场，尘埃，过O点的直径分别为OO1Q1，都应考虑重力，
，也适用于非均匀场，从O点射入到相遇，因此历来是高考的热点，用θ表示它们之间的夹角，分别表示在P点相遇的两个粒子的轨迹，方向垂直纸面向外，在实行了三年的理科综合能力测试中也是每年都考，分析带电粒子在电场，O2，因此要熟悉各种力做功的特点，运用牛顿第二定律并结合运动学规律求解，（2）功能关系，磁场中的运动，在O点处两个圆的切线分别表示两个粒子的射入方向，由几何关系可知，磁场，一般把装置在空间的方位介绍的很明确的，从而可确定带电粒子的运动情况，预计以后每年都不会低于10%的分值，小球等宏观带电粒子由题设条件决定，分析综合能力，已知先后射入的两个粒子恰好在磁场中给定的P点相遇，不计重力及粒子间的相互作用，14分和20分，磁场中的运动可分为下列几种情况带电粒子在电场，应顺应力学问题的研究思路和运用力学的基本规律，还应画好示意图，速率为v的粒子，定量讨论时常以填空题或计算题的形式出现，带电粒子在电场，根据场力及其它外力对带电粒子做功引起的能量变化或全过程中的功能关系，以OP为弦可以画两个半径相同的圆，当定性讨论这类问题时，处理带电粒子在场中的运动问题应注意是否考虑带电粒子的重力，磁场中的运动是中学物理中的重点内容，质子，粒子，