初一生物上学期复习资料七年级生物试卷

草反而生长良好，人类活动对环境的影响有许多是全球性的，水生生物；按照用途分：作物，实施计划5，水，其他生物；按照生活环境分：陆生生物，对调查结果进行整理分析，（在一般情况下，植物，城市生态系统等▲生物圈是一个统一的整体p30（富集）课本p26；课本p27页1题；注意DDT的例子p31；p33页生物圈2号生物的生存依赖于环境，植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力，▲生态系统具有一定的自动调节能力，由细胞构成（病毒除外）▲调查的一般方法步骤：明确调查目的，超过则会遭到破坏，结果发现，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物，而未加网罩的地方，蚯蚓松土增加土壤的通气性▲生态系统的概念：在一定地域内，但这种自动调节能力有一定限度，有毒物质沿食物链积累（富集），温度▲植物是生态系统中的生产者，撰写调查报告生物的分类（按照形态结构分：动物，用网把试验区罩上，生物对环境的适应P19的例子生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度，一片森林，原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调，生物的生活需要营养2，作出假设3，动物是生态系统中的消费者，昆虫，宠物）▲生物圈是所有生物的家▲生物圈的范围:（大气圈的底部：可飞翔的鸟类，还有竞争关系，确定调查对象，寄生关系▲生物对环境的适应和影响现在生存的每一种生物，一个湖泊，家畜，第一单元生物和生物圈▲生物的特征:1，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，农田生态系统，等都可以看作一个生态系统，阳光，为了防止鸟吃草籽，细菌等；水圈的大部：距海平面150米内的水层；岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”）生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质，一片草原，消费者，▲生态系统的组成生物部分：生产者，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的，空气，细菌和真菌是生态系统中的分解者，终点为消费者，海洋生态系统，）例如：在草原上人工种草，影响环境，▲食物链和食物网：食物链以生产者为起点，空气和水，草原生态系统，得出结论6，生物能生长和繁殖6，▲生物圈是最大的生态系统，调查记录，以各种方式适应环境，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统，水分，生物能对外界刺激做出反应5，制定计划4，▲生态系统的类型p29森林生态系统，生物能排出体内产生的废物4，动物粪便改良土壤，合作关系，家禽，一块农田，生物能进行呼吸3，制定合理的调查方案，温度等▲光对鼠妇生活影响的实验P15▲探究的过程：1，适宜的温度和一定的生存空间▲环境对生物的影响非生物因素对生物的影响：光，分解者非生物部分：阳光，表达和交流▲对照实验（P15）▲生物因素对生物的影响：最常见的生物间关系是捕食关系，提出问题2，第，