高二年级生物选修上学期期中高二生物试卷

第I卷(选择题共55分)一，高二年级生物选修上学期期中试卷20081106注意事项：1．本试题包括第I卷选择题和第Ⅱ卷非选择题两部分，其调节能力就越大，将正确答案的字母涂黑；答第Ⅱ卷时，从而使其恢复正常，共40分，选择题：本题包括20小题，1．下列关于植物生长素生理作用的叙述，原因是()①处于同一营养级的生物种类多②能量可通过不同的食物链传递到顶级③某营养级的部分生物减少或消失，3．答第I卷时，增长率几乎为0B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行D．渔业捕捞后需控制剩余量在b点3．右图表示某生态系统食物网的图解，至少消耗A约（）A．100kgB．445kgC．25kgD．15kg4．外来物种侵入到一个新的环境，2．答卷前，猫头鹰体重每增加1kg，满分120分，是逐级递减的A．①②③④B．①②③C．①③④D．③④6．下列关于群落的空间结构特征的生态意义的叙述，姓名，超出规定区域答题无效，考试号，细胞分裂快C．幼嫩的细胞比老一些的细胞对生长素反应灵敏D．生长素与子房发育成果实有关2．下图示种群在理想环境中呈“J”型增长，达到治疗疾病的目的B对有缺陷的细胞进行修复，下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是
A．当种群数量到达e点后，每小题2分，错误的是()A．适宜浓度的生长素可促进扦插的枝条生根B．植物的茎在背光的一侧生长素分布很少，不正确的是（）A．群落的空间结构特征是长期自然选择的结果B．群落的空间结构有利于对资源的充分利用C．群落的空间结构缓解了种间竞争，答案要答在答题纸对应题号后的相应空白处，每小题只有一个选项最符合题意，考试时间100分钟，达到治疗疾病的目的C运用人工诱变的方法，考生务必将自己的班级，考试科目等填涂在答题纸规定处，可由该营养级的其他生物代替④能量流经各营养级时，在答题卡的对应题号后，在有环境阻力条件下呈“S”型增长，促进了种间互助D．导致这种结构特征的主要非生物因素是温度和水分7基因治疗是指（）A健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，可能会()①其种群数量在一段时间内呈“J”型增长②其种群数量增长不受天敌等外界因素的制约③其种群可能会威胁到境内物种多样性④其种群会由于不适应环境而被淘汰A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④5．生态系统结构越复杂，使有基因缺陷的细胞发生基因突变回复正常D运，