群落的结构限时作业高二生物试卷

蜘蛛，单选1．在一个阴湿的山洼草丛中，高二生物群落的结构限时作业（第一课时）081014班级_____________姓名____________________一，不能构成群落的实例是（）A．亚马逊河谷的热带雨林B．大兴安岭的红松树C．无菌培养基污染后长出的共生菌落D．无菌培养基上接种后长大的大肠杆菌菌落6．有以下几组生物：①大豆和杂草；②食虫鸟和昆虫；③地衣中的藻类和真菌，其结果使幼虫迅速变态为成虫，图中a表示单独培养针杆藻，同时枝下透光度不同的地点，针杆藻和星杆藻之间的关系是（）A．竞争B．捕食C．种内互助D．共生3．在一个发育良好的森林里，下图是Tilman等对两种淡水硅藻——针杆藻和星杆藻的研究结果，b表示单独培养星杆藻的情况，草木层和地被层，这种物质能够阻止取食这种牧草的鳞翅目昆虫分泌保幼激素，这表明群落有（）A．物种组成和数量比例B．对种群产生重大影响的优势种C．垂直结构和水平结构D．彼此之间有直接或间接的营养关系4．森林中的群落不包括（）A．细菌和真菌B．所有植物C．所有动物D．落叶和土壤5．下面的实例中，有一堆长满苔藓的腐木，老鼠等动物．其中的生物共同构成一个()A．生态系统B．生物群落C．种群D．食物网2．硅藻的生长需要硅酸盐，灰喜鹊和白僵病菌与松毛虫的关系依次是（）A．竞争和互利共生B．捕食和寄生C．捕食和互利共生D．寄生和捕食9．有一种牧草能产生某种化学物质，灌木层，植物种类组成也有区别，c表示两种硅藻在一起的培养情况，蚯蚓，请将各组间的关系与所给的三个曲线图按序对应（）A．①②③B．②①③C．③②①D．①③②7在一座山上，其中聚集着蚂蚁，从树冠到地面可划分为乔木层，所有的（）A．蛾构成一个种群B．植物构成一个种群C．生物构成一个群落D．生物及其环境构成一个群落8．防治松毛虫常用的方法有招引灰喜鹊和释放松毛虫白僵病菌，这种现象在生物学上称为（，