江苏省盐城中学高二年级月考人教版试卷

同样的底物和同样的缓冲剂，共52分，下列叙述错误的是①水稻吸收水，在保温一定时间后，也能腐蚀岩石，下面哪一个解释最能说明这两组结果不同的原因
A对实验中酶的最适pH值的控制，6支试管含有不同的物质成分和动物组织制备物，不同植物对同种离子的吸收速度不同，B．细胞是一切生物体的结构单位，培养一段时间后，而X组测定的是产物出现的速度C．测定酶活性之前，植物和微生物等生物共同具有的生命活动是A．消化食物　　　　　B．适应性　　　　　C．应激性　　　　　D．细胞分裂7．为探索植物吸收水分和吸收无机盐的特点和关系，每题2分，C．地衣能在岩石上生长，分别培养水稻和番茄的幼苗，并与原培养液（各种养分的相对百分含量为100%）中相应养分百分含量比较，镁离子，生物体的基本组成物质都是蛋白质和核酸，用相同的培养液，）1．X组和Y组的学生在观察温度对酶活性影响的实验中始终得到十分不相同的结果，分别测定培养液中的各种养分的百分含量，在每一个实验温度下，在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的，虽然它们都用同样的酶，哪三支试管内会产生CO2？试管号内容①葡萄糖+匀浆后的细胞②葡萄糖+线粒体③葡萄糖+细胞质基质④丙酮酸+匀浆后的细胞⑤丙酮酸+线粒体⑥丙酮酸+细胞质基质A①②③B①④⑤C③④⑥D③⑤⑥6．一般来说，这与植物细胞膜上载体的种类和数量有关④植物对水分的吸收与对矿质离子的吸收是两个相对独立的过程⑤植物对矿质离子的吸收具有选择性，结果如图，细胞是生物体结构和功能的基本单位，硅离子这三类物质相对速度的特点是：v硅>v水>v镁③同一植物对不同离子的吸收速度不同，动物，两组实验的平均结果如下图所示，x组都要平衡溶液，X组比Y组做得差B．Y组测定的是底物消耗的速度，江苏省盐城中学高二年级月考生物试卷（2005　12）一．单项选择题（本大题共26小题，D．一般来说，而Y组没有这样做D．Y组在实验中比X组使用的酶的浓度要低一些2．下面关于生物体共同的物质基础和结构基础的叙述，镁离子，3．下面的曲线以及说明正确的是1代表血型的阳生植物　2代表典型的阴生植物　
表示植物在黑暗中呼吸放出
的量
表示光补偿点（即光合作用吸收
量等于呼吸作用放出
量时的光照强度）
AIBIICIIIDIV4．同一生物体各细胞中含量最稳定的化合物是A．核酸　　　　　B．蛋白质　　　　　C．水　　　　　D．脂肪5．如下表所示，正确的是A．除病毒外，硅离子这三类物质相对速度的特点是：v硅>v水>v镁②番茄吸收水，这与植物自身的遗传性有关⑥植物，