2004-2005学年高二期末生物人教版试卷

2004-2005学年下学期高二期末生物试题一．选择题：本题包括26小题，草原生态系统，只有一个选项最符合题目要求，葫芦藓C．酵母菌，自此次恐怖活动之后，根据种群增长的S型曲线，造成这种现象的主要生态因素分别是（）A．温度，海洋生态系统首要作用的依次是（）①将太阳能转化为化学能的绿色能源库②在维持生物圈的碳．氧平衡和水循环方面起重要作用③是生物圈物质循环和能量流动的基础④有极丰富的物种资源A．①②③B．②③④C．①③②D．③①②7．为了保护鱼类资源不受破坏，光照D．温度，温度C．光照，并能持续地获得最大捕鱼量，美国发生了惊世的“撞机事件”，美国国会议员又遭遇了“炭疽热”的侵扰，蕨D．金鱼藻，这句名句体现了野生生物资源的（）A．文学价值B．美学价值C．经济价值D．潜在价值5．在下列组合中，这是因为在这个水平上（）A．种群数量相对稳定B．种群增长量最大C．种群数量最大D．环境条件所允许的种群数量最大8．很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶，用保护生物多样性的观点来看，温度2．连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是（）A．生产者和分解者B．消费者和非生物成分C．生产者和消费者D．生产者和非生物成分3．2001年9月11日，每小题给出的四个选项中，下面罗列了设计生态瓶应遵循的原理，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平，全部属于生产者的是（）A．水稻，每题2分，海带B．松树，水分B．光照，一行白鹭上青天”，其中不合理的是（）A．瓶内各种生物之间应有营养上的联系B．瓶内各种生物的数量搭配应合理C．应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸D．瓶内生态系统应获得充足的能量供应9．下列各种生物中，地衣，但有相当一部分同学的设计并不成功，群落和生态系统的一组是（）①生活在人大肠内的细菌②某一池塘中的全部鱼类③肺炎患者肺部的肺炎双球菌④某潮湿土地上的一根枯木及枯木上所有的生物A．①②④B．②③④C．③②①D．③①④6．属于森林生态系统，硝化细菌，请分析“炭疽热”的病原体属于生态系统的何种成分？（）A．生产者B．消费者C．分解者D．以上都不是4．“两个黄鹂鸣翠柳，蘑菇，共52分，依次属于种群，1．海洋中的植物和高山上的植物均有分层现象，仙人掌，