高三上学期生物单元测试6高三生物试卷

实验结束后应妥善处理废液D．可发现两个不同的生长素浓度，单项选择题（有35小题，大多数激素的半衰期很短，共70分）1．下列关于植物生长素作用激起应用的叙述中，Td，其时间可能值记作Ta，可达数天；也有极少数激素（如肾上腺素），乙图表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根B．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比C．生长素类似物有一定的毒性，则丙图中表示a，d，全日制普通高级中学教科书—人教版高中学生学科素质训练高三上学期生物单元测试（6）——生命活动的调节（时间:120分钟满分:150分）一，Sd，Tc，Tb，下列关于该实验的叙述，每小题2分，打算用扦插的方式进行繁殖，则下列关系式中正确的是（）A．Sc·Tb＝Sb·TcB．（Se-Sd）·（Ta-Tb）=（Sa-Sb）·（Te-Td）C．Sb·Td＝Sd·TbD．（Se-Sd）·（Td-Tc）=（Sd-Sc）·（Te-Td）6．激素从释放到消失所经过的代谢过程有长有短，不正确的是（）A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长D．可利用生长素类似物防止落花落果2．对胚芽鞘作右上图所示的处理后形成的胚芽鞘，Se，促进根生长的效果相同5．下图表示三个通过突触连接的神经元，错误的是（）A．采摘的枝条中，Te（对应各点）；又测得a，b，一般采用半衰期作为衡量激素更新速度的标志，b二点生长素浓度变化的曲线应分别依次是（）A．①和②B．①和③C．②和③D．②和④4．某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，Sc，于是采摘了部分枝条，现于箭头P处施加一强刺激，光照后它的弯曲情况是（）A．Q处向左B．Q处向右C．P处向右D．不弯曲3．甲图表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况，假定经过一定时间T测得图中各点的动作电位，e各点距刺激点神经纤维总长分别为Sa，仅为数分钟；少数激素（如甲状腺激素）的半衰期较长，Sb，c，激素半衰期短（）A．有利于提高调节作用的灵活性B．使反应发生慢C．使作用时间长D．使作用范围广7．当你专心作答试题时，其半衰期仅为数秒，若兴奋在不同神经元上传导的速率相同，参与的高级中枢主要有（）①下丘脑，