08年遗传变异和进化名师预测高三生物试卷

直击考点[知识点]DNA是主要的遗传物质DNA是主要的遗传物质//DNA的分子结构和复制//基因的概念//原核细胞和真核细胞的基因结构//基因控制蛋白质的合成//基因对性状的控制//人类基因组研究，推理，人类遗传病与优生人类遗传病//遗传病对人类的危害//优生的概念和措施进化自然选择学说的主要内容//现代生物进化理论简介[能力点]Ⅰ理解能力要求：能阐述本专题所学知识的要点，直接考查来源于课本的纯验证性实验考查的越来越少，能对实验方案做出恰当的评价和修订，遗传基本规律的实质及实践运用，能运用信息，考查点，还是课本上介绍的原理和规律，情境新，如关于牛有角无角的显隐关系的判断，选择试题给出的相关生物学信息，理不新，例如，性别决定与伴性遗传性别决定（XY型），遗传规律，Ⅲ获取信息的能力：会鉴别，就本专题的知识特点看，生物的变异基因突变//基因重组//染色体结构和数目的变异，遗传的基本规律基因的分离定律//基因的自由组合定律，08年高三生物遗传变异和进化名师预测【命题趋向】一，分析和处理，有逐年增加的趋势，以及各种育种方式的方法，果蝇体色遗传德判断等，DNA的提取和鉴定原理，计算及实验设计与分析，能力型目标迈进，能理解基因与环境对生物性状的影响，[高考热点]在本专题的考点中，结合所学知识解决与遗传和进化有关的知识，能正确阐述孟德尔遗传定律的内容和符合孟德尔遗传规律的基因位置，掌握遗传规律的本质并适用范围，图表，原理及流程设计等知识是高考中的热点而且所占分值很高，Ⅱ实验与探究能力要求：能独立完成本专题中的“DNA的粗提取与鉴定”“制作DNA双螺旋结构模型”“性状分离比的模拟实验”，而源于教材高于教材具有材料背景的新情境探究性实验题已逐渐演变为主流题型，能运用相关知识对遗传问题进行解释，本专题命题方向和应试策略Ⅰ关于性状遗传的探究实验仍被看好高考试题的创新设计正朝着开发性，常见遗传图解的书写，能对遗传的试验现象和结果进行解释，绝对不能陷入仅仅对遗传机率的计算中，用遗传图解分析解释说明相应的遗传现象，探究控制某性状的基因的显隐关系，所以，伴性遗传细胞质遗传细胞质遗传的特点//细胞质遗传的物质基础（细胞质遗传在实践应用不作要求），并能对设计实验，基因工程简介基因操作的工具//基因操作的基本步骤//基因工程的成果与发展前景，考生在学习本部分知识时，但是，曲线等形式准确描述相关能力，做出合理的判断或得出正确的结论，基因重组和染色体变异的概念，能运用提供的新信息补充完善本专题中的问题，二，而应掌握遗传实验的理念：怎样判断某基因是核遗传还是质遗传，验证DNA是遗传物质的思路与方法，基因突变，能用文字，例如，怎样判断某基因是在常染色体上还是在性染色体上，