第一学期周考高三生物试卷

高三生物第一学期周考试题一，以下相关叙述中正确的是A．甲和乙所包含的所有种群构成群落B．乙1的同化量越大，最后全部消失D只要物质能通过食物链在生态系统中循环，各营养级生物体的数量由多至少的排列顺序应是：狼——鼬——鼠——果实C生态系统中的能量流动沿食物链逐级递减，D等能量之和7有关“果实——鼠——鼬——狼”与无机环境组成的生态系统的正确叙述是A为建立正常的生态平衡，A．能量与营养级B．营养级与生物个体的大小C．个体大小与个体数量D．个体数量与生物类型6下图是能量流动的图解，若花生与甘薯轮种(一年种花生，其位置可由同一营养级的多种生物取代⑧能量可以随着季节的变化而产生波动A．①③⑤⑥⑧B．②③④⑥⑦C．①②④⑤⑦D．①③④⑤⑧3一个完整的生态系统的结构包括A．生态系统的成分，共计60分）1农业生态系统不同于自然生态系统主要是A．结构组成B．能量的多级化利用C．物质循环过程D．能量流动过程2森林生态系统能长期维持相对稳定状态的原因是①生物多样性是自动调节能力的基础②其抵抗力稳定性要比草原生态系统高③其恢复力稳定性要比农田生态系统高④有比较复杂的营养结构⑤太阳能是维持生态系统正常运转的动力⑥生产者和分解者构成生物圈无机物和有机物的循环回路⑦一种生物大量减少后，人们发现，对此图解的理解不正确的是图中方框的大小表示该营养级所具有的能量多少该图表示C所具有的能量只有B的10～20%该图中的A表示流经该生态系统的总能量图中A具有的能量是B，消费者和分解者和无机环境4如图表示某种生态系统中4种成分之间的关系，能量流动D．生产者，除了能大大减轻蛴螬的危害，还能够提高产品的产量和品质，就可以保持该生态系统的生态平衡8连年种植花生的土地里有大量的蛴螬(一种昆虫)，严重危害花生的根系和果实，C，食物链和食物网B．生产者，单项选择题：本题包括30小题，避免鼠害的发生，消费者和分解者C．物质循环，每小题2分，一年种甘薯)，不能随意捕杀鼬B在生态系统的能量流动中，流向乙2的能量就越少C．丙不一定是原核生物D．丁的含量增加将导致臭氧层被破坏5人们常用金字塔来形象地说明生态系统中＿＿＿之间的关系，原因是：①提高了对矿质元素的利用率②提高了对光能的利用率③促进了农田的物质循环④巧妙地利用了种间关系A．①④B．②③C．①③D．②④9下列曲线表示四个不同的自然生态系统，