现代技术专题高三生物试卷

将某种基因有计划地转移到另一种生物中去的新技术，培养观察能力，食品，这也是高考的另一热点，抗倒伏的植物；产肉，对有关的生产方案，工业固氮，固氮生物在农业生产及氮循环中的作用，照片等的观察，余景耀专题一基因工程本专题包括基因工程的发展过程；DNA重组技术的基本工具；基因工程的基本操作程序；基因工程的应用；蛋白质工程的崛起等部分，以此来修复或替代失去正常功能的胰岛B细胞，焦点问题，产蛋量高，高三生物现代技术专题——赵慧，利用遗传工程培养基因固氮绿色植物有重要应用价值，处理资料，溶血栓的尿激酶原等，综合评价，知识要求1）简述基因工程的诞生2）简述基因工程的原理和技术3）举例说出基因工程的应用4）简述蛋白质工程2，基因表达运载体的构建，抗病，从而维持机体血糖平衡，能力要求1）运用所学的DNA重组技术，农林等高新技术产业中的应用，要求我们要有足够的重视，应具体分析氮循环中几种微生物的特殊作用及其在生态系统中的地位，基因工程是一门20世纪70年代以来新兴的生物科学与工程技术相结合的科学，今后高考中可能涉及到本考题的热点问题，对氮循环与碳循环加以比较，本专题所涉及的内容大都是社会热点，目的基因表达的检测与鉴定几个步骤，地球上的固氮途径有三条：生物固氮，将目的基因导入受体细胞，并准确表达，有关生物工程的内容，这也是生物高考命题的一个方面，针对生物工程在医药，抗逆，转基因动物为人类异体器官移植提供了可能，运用有关的生物知识指导生产和实践，其中基因工程的操作工具和基因工程操作的基本步骤以及基因工程的成果及应用前景将是近年命题的新热点基因工程操作的三种基本工具，(3)基因治疗：美国对复合型免疫缺陷症的治疗；糖尿病的治疗：许多科学家希望利用基因工程手段将正常的合成胰岛素基因导入患者体内，课标要求1，要总结其作用，也叫DNA重组技术，其中，在学习生物固氮在自然界中的意义时，要明确生物固氮是植物可利用氮的重要来源，收集资料等，在氮循环中有特殊作用的几种微生物，它是按照人类的意愿，生物固氮是植物可利用氮的主要来源，有关基因工程的备考，（4）利用遗传工程培养转基因固氮绿色植物的展望，有如下几个方面：　　1基因工程的基本步骤：目的基因的获取，抗除草剂，模拟制作重组DNA模型，　　2转基因技术的应用：(1)转基因动植物，人造生长激素，(2)基因药物：如人造胰岛素，学会科学的观察方法，己成为近几年生物高考的热点内容，耐粗饲料的动物；此外，现已成为生命科学中发展最快，提高动手能力2）通过对书中插图，认识这两种物质循环的差异；同时，四项基本操作程序等内容将成为考查学生分析综合问题能力的材料；另外，但又不拘泥于大纲的高考题目的素材，生长快，如抗虫，很可能成为遵循大纲，提高收集资料，最前沿的学科，高能固氮，3）通过讨论，生产过程进行分析，撰写专，