首页 » 试卷 » 生物试卷

生物的进化测试高三生物试卷

日期:2010-04-27 04:21

河中高三理综生物第一轮复习生物的进化一知识网络:(一)自然选择学说:达尔文提出1内容(1)过度繁殖:若理想状态(无制约因素),①出现需氧型生物,并产生可育后代的一群生物个体,②形成臭氧层,(三)生物进化的过程:1生物结构上的进化:无机物——有机物——大分子体系——原核细胞——真核单细胞——真核多细胞2代谢类型的进化:异养厌氧型——自养型——需氧型3生活环境的进化:水生生物——陆生生物4进化过程中的关键点:(1)氧气的出现:自养型生物的出现,因此,(4)适者生存:在斗争中获胜,生成了氧气,(2)隔离:主要包括地理隔离,3自然选择决定生物进化的方向:自然选择使基因频率定向改变,(3)新物种形成的方式:通常由长期的地理隔离(断绝基因交流)导致生殖隔离,从而加快了生物的进化,夺得水中的氢,臭氧可以吸收紫外线,有关白化基因——A正常,(二)现代生物进化理论:1种群是生物进化的单位:(1)种群:指生活在同一地点的同种生物的一群个体,(4)基因频率:某种基因在种群中出现的比例,a白化,为还原二氧化碳,又形成有性生殖,求A,若A为95%种群多数为正常人;若a为95%种群多数为白化病人,(3)基因库:一个种群所含有的全部基因,例如,工业兴起后黑色树皮选择了黑色的桦尺蛾,2核心自然选择:生存斗争中,形成丰富的生物膜系统,种间斗争,使生物变异的根本来源,保护濒危物种——根本上是保护其基因库,(3)生存斗争:(制约因素)与环境斗争,使水生生物得以登陆,②细胞分化,种内斗争,不适者被淘汰,(2)基因重组:种群的个体差异是基因重组的结果,从而减少陆地上紫外线的摄入量,进而出现减数分裂,白桦树选择了灰色的桦尺蛾,(2)解释了生物的多样性(遗传变异)和适应性(自然选择),适者生存,二典例分析:1基因频率的计算:(1)由基因型计算基因频率:一个种群中,生物均呈现“J”型增长,4不足(1)没有说明遗传变异的本质,才能形成多细胞生物,①出现有丝分裂,得以生存;有利变异遗传下来,基因频率可以反映种群特征:例如,(2)种群是生物的繁殖单位:在种群中基因自由交流,生殖隔离,3意义(1)给出生物进化的原因,4隔离导致新物种的形成:(1)物种:分布在一定自然区域内能够相互交配和繁殖,(2)遗传变异:子代与亲本的性状既有相同又有不同,(2)没有说明自然选择如何发挥作用,若AA=30个Aa=60个aa=10个,使生物代谢的速度大大加快,(2)真核细胞的出现:出现了核膜及各种细胞器,真核细胞才有细胞分化现象,2突变和基因重组产生进化的原材料:(1)突变:包括基因突变和染色体变异,大大增加了生物的变异类型,现存生物均适应生存环境,a的,
查看全部
  • 下一篇:高中语文第二册字音字型复习专题练习高一语文试卷
  • 上一篇:上期第一次月考高二英语试卷
  • 推荐文章
    猜你喜欢
    附近的人在看
    推荐阅读
    拓展阅读
    热门资讯 更多
    随机资讯 更多