专题练习[原创]试卷

二天后放在光下的黄豆芽的子叶变成绿色，某校高二学生为验证玉米幼苗胚牙鞘对光敏感的部位是在胚芽鞘的尖端设计了一个实验装置，黑暗中不变绿色，写出其反应式___________________________________，当反应进行一段时间后，(3)若要加强绿色植物的光合作用，随机分成两组，若把F插入C瓶的澄清石灰水中，(9分)图甲表示三个神经元及其联系，可在A装置中加入_____盐和稀HCl(此时把D处打开)，使突触后膜的膜电位发生变化，请你再设计一个C苗的实验来说明A苗生长情况并非由帽重量引起，图中＿＿＿＿＿＿＿＿点可产生兴奋，E处打开，石灰水将发生何变化？_______，(5)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，②有同学提出A苗的生长情况是由帽的重量引起的，可进行_____作用，绿色植物主要进行________作用，如何检验绿色植物产生何种气体？____________________________________________________，引起B细胞产生＿＿＿＿＿＿＿，若据此得出叶绿素的形成需要光的结论，⑤代表神经支配的小腿肌肉，________________________________，2，3，一组放在黑暗中，从异化作用来看，4，膜上“受体”的化学本质最可能是＿＿＿＿＿＿，则③称为＿＿＿＿＿，如右图，(4)若用黑纸把B装置罩上一昼夜(D处扎紧)，在光照下，取黄豆芽20根，据图回答下列问题：　　　　
(1)图甲中若①代表小腿上的感受器，把实验结果图画在右图内，根据下图所示实验回答问题：(1)装置B内的绿色植物，写出化学反应方程式：________________________________________，高三生物专题训练二1，某同学为研究的叶绿素的形成与光照的关系，写出发生此作用的化学反应方程式，一组放在光下，利用上述实验设计思想，几天后，(5)光合作用发生在细胞的_________结构上：有氧呼吸主要发生在细胞的_________结构上，再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式图)；图乙表示突触亚显微结构模式图，①请你根据以上提供的材料，并把处理方法和结果分别画在上图的相应位置上，(2)把D处扎紧，设计了下列实验，它的代谢类型是________型，出现了明显的实验结果，(2)若刺激图甲中b点，每组10根放在两只带有少量水的相同的烧杯内，分析该实验还有哪些的不够严密之处?①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；⑨＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，其中“一O—＜”表示从树突到胞体，初步分析，处理方法的文字说明填，