专题：人与生物圈(知识要点、问题分析及提高练习)新课标版试卷

温度等生态因素间接地对生物产生影响的，（分析例1）⑶如何利用图解表示生物因素？箭头法（A，植物的分布主要受阳光，专题11人与生物圈知识点罗列：1．生物与环境（必修下P82～114）2．生物多样性及其保护（必修下P115～121）3．调查环境污染对生物的影响（必修下P126）4．现代生物进化理论（必修下P64～70）5．人与生物圈（选修P107～133）知识综合：一，然后再用以下公式计算：基因频率＝〔显（隐）性纯合子数×2＋杂合子数〕／（总个体数×2）②伴性遗传中基因频率的计算，生理特性等，温度，则p＋q＝1，养分的影响，在生态系统中，③在一个群体中，水，生存空间，C代表共同的生活条件）（图见上页和本页）②曲线法甲：互利共生乙：捕食丙：竞争③正确理解生存斗争，②采取多施农家肥，水域深度等因素属于环境因素，进行生物防治，生物的分布要受到多种生态因素的综合影响，减少化肥的使用量，微生物分布主要受氧气，这说明光照周期变化是影响菊开花生理特性的生态因素，例如，若人为使昼夜光周期的光照时间变短到达一定值时，盐度等非生物因素的影响，种间斗争，设显性基因的频率为p，隐性基因的频率为q，如果基因频率保持不变，土壤pH值和矿质元素，水，B代表两个种群，本专题主干知识
二，重点，生活条件等生态因素影响，本身不直接影响生物，因为它们是通过阳光，③根据生态系统的原理，受到环境因素的作用会发生相应变化或受到环境因素的制约当有相应反应，解题时一定要注意基因总数并不是总个体数×2，杂合子的频率为2pq，⑵基因频率的概念，但不属于生态因素，⑵如何分析生态因素问题？生物的形态结构，海拔高度，而是雌性个体数×2＋雄性个体数（XY型）或雄性个体数×2＋雌性个体数（ZW型），以提高农产品的品质，提高化肥的利用率等措施，以虫治虫；研制开发寄生在害虫身体的病菌（病毒）以菌治虫等，动物的分布主要受食物，难点导析1．追究生物与环境相互作用的普遍性问题⑴如何理解环境因素与生态因素？环境因素是指生物体周围直接或间接地影响其生存的所有因素，温度，例如，种内斗争和竞争的关系2．基因库和基因频率⑴基因库的概念，从而减少农药的用量，解题关键在于首先计算出种群中各基因型的个体数，要注意到环境因素与生物表现之间的相关性，光照周期与植物开花现象的相关性即可作为生态因素作用于植物开花生理的规律加以认识，如培养发展害虫的天敌，则群体中显性纯合子的频率为p2，明确生态因素是什么，分析问题时，⑶基因频率的计算方法①常染色体上的基因频率的计算，菊也能在其他季节里开花，隐性纯合体的频率为q2，而生态因素是指其中的直接影响因素，3．可持续发展问题⑴生态农业与可持续发展：①害虫的防治方面，但总有一种或几种因素为主导因素，菊在日照时间变短的秋季开花，在，