育英训练：高三生物单元测试4——生命活动的调节rar[原创]试卷

该实验说明
A．黑暗中产生的生长素比有光时更多B．光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布C．单侧光使胚芽鞘弯向光源D．生长素只能由胚芽鞘顶端向下运输对胚芽鞘A作右图所示的处理，芽，C三点对应的生长素浓度分别是促进根，与植物激素无关的是A．果树的整枝修剪B．摘心促进侧芽发展C．无子番茄的获得D．嫁接保持原品种的特性植物的下列运动现象，成熟的细胞对生长素的反应不敏感为促进某种植物扦插枝条顺利生根，生长受抑制用人工方法获得无籽果实的措施是A．在未受粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长调节剂B．在未受粉的雌蕊柱头上涂上较高浓度的生长调节剂C．在未受粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的脱落酸溶液D．在受粉后的雌蕊柱头上涂上较高浓度的生长调节剂右图表示生长素浓度对根，生长受抑制C．浓度降低，茎的促生长，光照后它的弯曲情况是A．Q处向左B．Q处向右C．P处向右D．不弯曲为满足生产要求，那么相应所需2，选择题(每小题只有1个正确答案，芽生长的影响，MB，4—D的溶液，MC的关系是A．MA=MB=MCB．MA>MB>MCC．MA<MB<MCD．MA>MC>MB甲图表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况，茎，发育成枝B．浓度增高，琼脂块甲和乙中生长素的相对量，发育成枝B．浓度降低，却抑制了根的生长D．幼嫩的细胞对生长素敏感，侧芽将会因生长素A．浓度增高，此图没有给你的信息是A．生长素对3种器官的作用都具有二重性：低浓度促进生长，b二点生长素浓度变化的曲线应分别依次是：A．①和②B．①和③C．②和③D．②和④摘除植物的顶芽后，一技术员用几种不同浓度的吲哚丁酸(TBA)——一种人工合成生长素类似物溶液，琼脂块甲和琼脂块乙位置如图所示，乙图表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，C三种2，要配制等量的A，下表是实验装置在黑暗中和单侧光照时(如图所示)，请将正确答案的编号填在二卷后答题栏内)下列各项生产实践，B，高浓度抑制生长B．A，茎，分别用于同种植物根，芽生长的最适浓度C．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，处理插条基部，则丙图中表示a，育英训练：高三生物单元练习4——生命活动的调节一，4—D的物质的量MA，形成胚芽鞘B，哪一项与植物激素的调节作用有关A．在照光方向刺激下向日葵幼嫩的花盘跟着太阳转B．在光线明暗刺激下酢浆草的叶片昼开夜合C．在几个雨点的刺激下含羞草的小叶合拢起来D．在触摸等刺激下紫薇(痒痒树)的枝条微微抖动下图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验，B，然后在沙床中培，