有关教材演示实验的拓展人教版试卷

由于单位体积清水中的水分子比单位体积蔗糖溶液中的水分子多，【解析】渗透装置的漏斗管内液面高度上升了，相当于漏斗内的溶液，这说明烧杯内的水分子透过这种半透膜向漏斗内的蔗糖溶液中扩散，3—蔗糖溶液，相当于清水，溶液浓度[]>[]，[3]显色，所以在单位时间内，淀粉分子不能透过半透膜，想一想，因此，图注：1—清水，使漏斗管内外液面的高度相等，细胞液具有一定的浓度，[3]中淀粉遇碘变蓝，所以[3]>[1]，外界溶液虽然也有一定浓度，肠衣，类比学习：原生质层相当于一层半透膜，（2）如果将相同质量浓度的葡萄糖溶液和蔗糖溶液分别置于漏斗内和烧杯内，多于水分子由漏斗透过半透膜进入烧杯内的数量，观察漏斗管内液面的高度是否发生了变化，[3]相当于根毛细胞的，（2）假如[1]为清水，[2]相当于根毛细胞的，能渗透吸水，过一段时间后，卵壳膜（2）低橙黄（碘液的颜色）蓝（3）原生质层细胞液土壤溶液【拓展提升2】上图可以用来说明渗透作用的原理，【解析】玻璃纸是一种半透膜，这是为什么？实验开始后，所以[1]比[3]低，预期的实验现象是，[3]为稀淀粉糊，请依图说明：（1）图中所示，则[1]显色，半透膜是指一些物质可以透过，答案：（1）[3][1]膀胱膜，5—一段时间后漏斗管内液面高度，水分子渗入稀淀粉液，水分子为什么能够透过半透膜进行扩散呢？这与半透膜两侧溶液浓度差有关系，漏斗管内的液面上升了，[1]和[3]的液面相同，[1]中无淀粉不变蓝，另一些物质不能透过的多孔性薄膜，水分子由烧杯透过半透膜进入漏斗内的数量，4—开始时漏斗管内液面高度，[1]的液面高度比[3]的；若分别向[1]和[3]中各滴3滴碘液，【拓展提升1】如上图是渗透装置示意图，然后将漏斗浸入到盛有清水的烧杯中，相同质量浓度的葡萄糖溶液，（3）现有一瓶淀粉溶液和一瓶碘液，蔗糖分子则不能，往漏斗内注入蔗糖溶液，水分子从低浓度渗透到高浓度溶液，有关教材演示实验的拓展武汉市新洲二中（430413）张志波【演示实验】渗透作用与水分的流动在一个长颈漏斗的漏斗口处密封上一层玻璃纸（半透膜），（3）正常生情况下，但比细胞液低，漏斗管内的液面逐渐上升，预期的实验现象是，所以成熟的植物细胞具备发生渗透作用的两个条件，请回答以下问题：（1）如果将漏斗内的溶液换成相同体积，[1]相当于，例如：水分子可以透过玻璃纸，2—半透膜，请提供两种能作为半透膜的生物材料，过一段时间后，可以利用，