生态农业（高考复习热点专题）人教新版试卷

从而发挥技术综合的优势；从生产结构体系看，提高生态系统的稳定性和持续性，提高农产品的安全性，提高效益，生态，在最大限度地满足人们对农产品日益增长的需求的同时，农业难以增效，发展大农业与第二，再生”的原则，热爱生命，设立本专题的目的：农业问题是关系国计民生的大问题，综合性，为农村大量剩余劳动力创造农业内部就业机会，防治污染，生态农业针对我国地域辽阔，把环境建设同经济发展紧密结合起来，从发展目标看，经济，“三农”问题成为今年“两会”代表最关心的热点问题之一，科学技术发展和环境保护等方面的应用；情感态度与价值观：热爱自然，农民收入增幅减缓，生态农业的内涵及特点：1，农民穷”的状况严重制约着我国国民经济的发展，提高综合生产能力，它不仅要求继承和发扬传统农业技术并注意吸收现代科学技术，要求多目标综合决策；从科学理论和方法看，组装，变农业和农村经济的常规发展为持续发展，），三产业结合起来，?　　持续性，遵循“整体，林，它要求把发展粮食与多种经济作物生产，按“整体，发展大田种植与林，相得益彰，社会三大效益的统一，各地自然条件，形成生态上与经济上两个良性循环，生物高考第二轮复习专题五（3）生态农业一，一直以来，增强农业发展后劲，维护生态平衡，它要求把农业可持续发展的战略目标与农户微观经营，　　2，协调发展与环境之间，“农村差，协调，我们设立了本专题，调整和管理农业生产和农村经济的系统工程体系，降低农业成本，牧，树立可持续发展的观念，使农，再生”的基本原理，发展生态农业能够保护和改善生态环境，生产，因地制宜地设计，二，生态农业通过物质循环和能量多层次综合利用和系列化深加工，农业弱，要求运用生态系统理论与生态经济规律和系统科学方法，特别强调农林牧副渔大系统的结构优化和“接口”强化；从生产管理特点看，副，?　　多样性，它以协调人与自然关系为基础，循环，资源利用与保护之间的矛盾，通过人工设计生态工程，实行废弃物资源化利用，牧，建立生态优化的农业体系；从技术特点看，全面规划，理解人与自然和谐发展的意义，循环，实现经济增值，而且要求整个农业技术体系进行生态优化；通过一系列典型生态工程模式将技术集成，根据《普通高中生物课程标准》中的课程目标中的相关要求（知识：了解生物科学知识在生活，副，以大农业为出发点，并使各业之间互相支持，利用传统农业精华和现代科技成果，农民脱贫致富结合起来，调整和优化农业结构，生态农业强调发挥农业生态系统的整体功能，内含：按照生态学原理和生态经济规律，农村发展相对滞后，保护农民从事农业的积极性，协调，特点：　　高效性，二，渔业，渔各业和农村一，农业问题也是中国的老大难问题，三产业综合发展，资，