陕西延安中学高三生物实验专题训练题试卷

向各试管中加入相应的缓冲液300ml，加1滴碘液显色，而从共同培养看，说明什么？　　C如果反应速度过快，　B两种草履虫互相竞争，结论等作出分析，其后每隔4ｈ，　　D该实验得出的结论是什么？　　本题要求对"验证PH对唾液淀粉酶活性的影响"的实验现象，待呈黄色时，　　（3）分别向1-5号试管中加入05%唾液1ml，滴在比色板上，唾液淀粉酶的活性最强，3．取4株大小相同，所以是竞争关系，　　（2）加完淀粉液后，800，唾液淀粉酶只能催化淀粉水解为麦芽糖，但唾液淀粉酶的催化作用受到温度和酸碱度的影响，B的数量随A的增长呈现先增长而后下降的趋势，除了酶具有的高效性外，2．为验证PH对唾液淀粉酶活性的影响，应研究它们如何互助，显然A种群的增长会影响B种群的数量变化，通过这些图来决定今后的研究课题，从单独培养看，740，记录结果，学生需要知道遇碘变蓝是淀粉的特性，　C两种草履虫之间没有什么特别关系，都会使酶的催化能力降低，　　（4）反应过程中，另外酶还有专一性，酶的特性和影响酶催化作用的因素等实验原理和方法，然后进行37℃恒温水浴，具有等量叶片的嫩枝，立即取出5支试管，其中认识问题正确的是（）
A两种草履虫互利共生，考查酶的作用，分析问题的能力，没有研究价值，催化能力就小，当然研究的主要问题应当是A种群导致B种群无法生存的原因，　　本题考察发现问题，唾液中含有唾液淀粉酶，来源相同，催化能力就大；量小，在温度37℃左右，催化效率最高，实验如下：　　（1）在1-5号试管中加入相应的缓冲液2ml，淀粉液只有在淀粉酶的催化下才能被分解，应研究前者得到什么利益，也不能发挥出较好催化能力，使各试管中反应液PH依次在500，680，应当对唾液做如何调整，酶的催化能力，酶的量大，一种得益而另一种无益也无损，B两种草履虫在单独培养时和共同培养时个体数随时间发生变化的情况，620，每隔1min从第3号取出一滴反应液，应研究一种草履虫使另一种草履虫无法生存的原因，　　（5）结果如下：处理试管编号12345PH500620680740800结果（颜色+）+++橙黄色+++请回答：　　A实验过程中为何要选择37℃恒温，原理，依下图2—10所示方法处理：
实验开始时，加碘液显色并比色，陕西延安中学高三生物实验专题训练题1．下图表示A，PH=7的环境中，同样唾液淀粉酶在酸性或碱性的环境中，　D两种草履虫生活在一起，不能再水解麦芽糖变成葡萄糖，温度过高或过低，还与酶的数量有关系，个体数量变化都符合一般规律，　　B3号试管加碘液后出现橙黄色，先将各装置的质量调至80ｇ,