江苏省侯集中学高三生物一轮复习教学案：专题八：生物固氮与发酵工程试卷

受体，PH值等为什么会发生变化？应当怎样调节？⑺如果培养基上泥浆周围出现的培养物------黏液中有三种自生固氮菌你能否想出一种办法，一方面，⑹，接种到特制的培养基上培养，固氮微生物的种类有哪些？其新陈代谢的类型分别是什么？在生态系统内的成分是什么？分类依据是什么？豆科植物根瘤形成原因是什么？⑵，可将自生固氮菌与其它细菌分开，并注意发酵工程与当今社会发展相联系，发酵工程的主要内容包括概念，分析发酵工程在产品的产量，⑷，固氮的基本过程及生物固氮的意义，基因工程所需的供体，内容及应用，从而明确生物工程技术对人类社会发展的重要作用，考点链接：考纲要求：（1）生物固氮：共生固氮微生物和自生固氮微生物生物固氮的意义生物固氮在农业生产中的应用(2)发酵工程简介：应用发酵工程的生产实例发酵工程的概念和内容发酵工程的应用复习建议：在本专题中要注意了解固氮微生物的种类，质量及社会可持续发展中与传统发酵业的区别，N，怎样分离获得固氮微生物？共生固氮微生物可以用培养基分离得到吗？⑶，对于解决粮食问题也有十分重要的意义，2，应该从微生物的营养，密切相关的，将用表层土制成的稀泥浆，载体及工具酶与微生物密切相关，P，单选题1，农田土壤的表层，代谢和生长等方面掌握有关知识，对培养基的要求是：①加抗生素②不加抗生素③加氮素　④不加氮素　⑤加葡萄糖⑥不加葡萄糖⑦37℃恒温箱培养　⑧28℃～30℃温度下培养A．①③⑤⑦　　B．②④⑥⑧C．②④⑤⑧D．①④⑥⑦3，培养液的温度，因此四大工程的内容是相互交叉，基础巩固一，K等矿质元素对植物的生长有何作用？植物所需氮元素来源的哪些？常用的氮肥有哪些？简述生物固氮过程并结合生产实际分析氮循环中微生物的作用及在生态系统中的地位，绘制发酵工程生产产品的流程简图并思考在发酵过程中，豆科植物根瘤菌的固氮能力最强的时期是A成长时期B幼苗时期C开花之前D开花之后2，将这三种细菌分离开来?（二），能源生产方面上的应用，自生固氮菌的含量比较多，才能发挥出社会效益和经济效益，课题8生物固氮与发酵工程（一），在发酵过程中，菌种遗传特性的的定向改造，认识发酵工程应用的领域及发展前景，什么叫发酵工程？谷氨酸发酵常用菌种是什么？发酵罐基本结构有哪些？各部分结构主要作用是什么？以谷氨酸发酵为例，同时要注意四大生物工程之间的关系，大多要通过发酵工程和酶工程，导学提纲⑴，学法指导1，如何保证菌种生长和代谢的正常进行？举例说明其在医药工业，必须要用细胞工程或基因工程的方法；另一方面细胞工程和基因工程的研究成果，联系必修第六章人与生物圈中农业生态系统物点的相关知识，关注生物固氮在自然界氮循环中具有十分重要的作用，简述味精的生产过程？⑸，实例，食品工业，酵母菌扩，