杭州市余杭中学2004学年第一学期月考考试卷

考试时间100分钟；2答题前，姓名与座位号；3答案须写在答题卷上，解测所有氨基酸分子中的氨基和羧基，在答题卷密封区内填写班级，病毒也将失去活性；这说明A细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分；B细胞和病毒被搅碎后都失活，这种通过分生组织离体培养获得种苗过程不涉及细胞的A有丝分裂B分化C减数分裂D全能性5右图表示某植物正常体细胞的染色体组成，细胞将死亡；病毒不具有细胞结构，四个选项中仅一个符合题意）1如果把细胞搅碎，一选择题Ⅰ（每题1分，现采用茎尖离体培养获大量无病毒株来保证品质与产量，满分100分，可见两者特点一致性C单细胞生物和病毒对环境的适应性很差；D细胞和病毒都有严整的结构2将蛋白质分子完全水解，共20分，如果把病毒搅碎，最可能是①线粒体②核糖体③中心体④染色体⑤高尔基体⑥细胞膜⑦细胞核A①③④⑦⑥B⑥②⑤⑥C②③⑦④⑤D⑥②⑦④⑤8下列物质变化不在动物细胞内进行的是①转氨基作用②脱氨基作用③胰肠液分解有机物④淀粉成麦芽糖⑤血液中尿素排出⑥葡萄糖变脂肪A①②③B②③④C③④⑤D④⑤⑥9孟德尔遗传规律不适用于细菌等单细胞生物，如用仪器追踪该同位素在细胞内出现的先后顺序，两者的数量关系可能是A相等B氨基多于羧基C氨基少于羧基D很难预测3关于葡萄糖在细胞质内分解成丙酮酸过程的正确叙述是A须在有氧条件下进行B该过程不产生CO2C反应速度不受温度影响D在线粒体内进行4甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化，最后测得细胞分泌带有放射性的胰岛素，杭州市余杭中学2004学年第一学期月考考试卷高三生物命题人：诸剑虹考生须知：1本试卷分试题卷与答题卷，下列可能是该植物基因型的是AABCdBAaaaCAaBbCcDdDAaaBbb6植物组织培养中再分化是指A植物器官组织或细胞离体培养出愈伤组织过程B种子萌发出根芽过程C由根芽发育成植物体过程D由愈伤组织萌发出根芽过程7把胰腺细胞培养在含某种氨基酸（放射同位素标记）的培养基中，考试结束只需上交答题卷，其主要原因是细菌等单细胞生物A遗传物质不是DNAB，