高考生物第一轮复习全套教案人教版试卷

适应性最终是由遗传性决定的，该特征对种族有重要意义，发育和生殖1．生长：生物体由小(大结构：细胞的分裂和生长原因代谢：同化作用>异化作用2．发育：生物体结构和功能系列变化(成熟个体3．生殖：成熟个体(产生后代使种族得以延续，它更多地强调结果，应激性是指生物能对外界的刺激能够产生反应，是长期自然选择的结果，（五）遗传和变异1．遗传：保持物种的稳定性（相对）2．变异：使物种不断进化（绝对）（六）适应环境和影响环境1．形态结构，2．高中生物课学习的要求和方法，刺激消失后反应也在不久后消失，教学重点1．生物的基本特征，核酸2．结构：细胞是生物体结构和功能的基本单位（除病毒外）（二）新陈代谢1．概念：活细胞中全部有序化学反应的总称2．实质：生物体自我更新的过程；是生物体进行一切生命活动的基础；是生物与非生物最本质的区别；是生物的最基本特征，遗传性强调的是生物对刺激作出反应的的具体形式，即使刺激消失，结构和生活习性与环境表现相适合的现象，叶片乃至整个植株都会发生反应，不同生物对同一刺激作出反应的具体形式是不同的，决定含羞草具有这一现象是因为？（四）生长，生物体所表现的应激性，其小叶，在短时间内完成，其小叶，【例析】．触碰豆科植物含羞草，要很长时间才能恢复原状，叶片乃至整个植株都会发生反应，绪论教学目的1．生物的基本特征（B：识记），2．生物科学的新进展（A：知道），生物的基本特征（B）（一）共同的基础1．物质（化学组成）：蛋白质，教学过程【板书】生物的基本特征生物科学的发展生物工程方面绪论生物科学的新进展生态学方面目的要求学习高中生物课的要求和方法学习方法【注解】一，茎的向光性（单侧光）3．与适应性的关系：应激性是生物产生适应性的生理基础，而对生物个体而言是最不重要的一个特征，适应性是指生物的形态，这一现象被称为？．触碰豆科植物含羞草，以适应环境2．实例：根的向地性（重力），习性适应环境2．生物影响环境二，要很长时间才能恢复原状，比较稳定，它更多地强调刺激(反应的过程，这种适应环境的结果也不会在短时间内发生改变，这是由不同生物的遗传性所决定的，（三）应激性1．概念：对刺激发生反应，3．高中生物课学习的要求和方法（A：知道），生物科学的发展（A）细胞学说（阐述事实资料）描述性生物学物种起源，