2005－2006年湖南省示范高中隆回二中高三拔尖培训生物探究性实验专题复习人教版试卷

你提出此假设的依据是，天平，能够诱导细胞内染色体加倍，材料器具：大麦种子，三个栽种盒的播种方式依次为：A盒：；B盒：；C盒：；第二步：洒上少量细泥土覆盖种子，每方格中心放一粒大麦或杂草种子，那么，20厘米×10厘米纸袋，是杂草的天然抑制者，大麦，用一定时间的低温(如4℃)处理水培的洋葱根尖时，每天均保持足够时间的，在栽种盒土壤表面画5厘米×5厘米的小方格，2(20分)用浓度为2％的秋水仙素，(1)针对以上问题，B，洒水壶，直尺方法步骤：第一步：选取A，狗尾草（杂草的一种）；50厘米×50厘米×10厘米栽种盒，预期实验结果，根据这个提示将你没计的实验组合以表格形式列出来，请你设计实验方案，向日葵，把三只实验栽培盒放在的20℃左右环境中培养2~4周，结果预期和结论：，剪刀，通常需要较长时间才能产生低温效应，大豆，镊子，等数量特征，比较三只实验栽培盒的植物特征差异，处理植物分生组织5～6小时，是否也能诱导细胞内染色体加倍呢?请对这个问题进行实验探究，你作出的假设是：，请根据所给材料器具，2005年上学期高三第三次拔尖培训针对性训练生物实验设计试题1．（22分）某些植物能分泌一些化学物质用于抑制别种植物在其周围生长，苜蓿等植物，C三个栽种盒，统计盒内植株的地上枝平均干重，第三步：每天观察记录，又叫做“闷盖庄稼”（1）为了验证大麦对邻近杂草生长具有他感作用，这称为他感作用，在给出的实验方法和步骤的基础上继续完成实验，用细孔眼洒水壶浇水，两脚规，(2)低温处理植物材料时，玉米，（2）为了进一步证实大麦分泌物具有抑制狗尾草的生长作用，(3)按照，