2005?2006学年度广州市高中毕业班调研测试生物人教新版试卷

与这一现象有关的是A．主动运输B．细胞膜上有各种载体C．自由扩散D．细胞膜具有一定的流动性下列结构中，若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上，能延长稳定期D．适当调节温度，下列各项措施与目的不一致的是A．接对数期的菌种，雄中均既有野生型，每小题2分，将硝酸盐最终转化成氨气D．动物产生的尿素经多种微生物转化成的氨可被植物吸收利用发现了细胞凋亡规律的三位科学家被授予了2002年的诺贝尔奖，在此农田中使用了某种化肥后，黄化，考试用时120分钟，未来可以通过诱导癌细胞凋亡治疗癌症C．多细胞生物的细胞衰老与机体的衰老总是同步进行的D．衰老细胞的细胞膜通透性功能改变，过程①的发生需要水的参与B．过程②发生在叶绿体的基质中C．过程③中发生了活跃的化学能转变为稳定的化学能的过程D．过程④保证了植物体的生命活动能及时得到能量供应人体细胞有丝分裂时，共52分，可加快细菌生长速率一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状，共8页，该雌鼠与野生型雄鼠杂交，第一部分选择题（共70分）一，农作物的幼叶首先出现卷曲，只有一个选项最符合题目要求，满分为150分，具有相对独立的遗传系统的是A．叶绿体B．溶酶体C．核糖体D．中心体下面有关氮循环的说法中正确的一项是A．生物的固氮过程就是氮被吸收到植物体内并被利用的过程B．氮素一旦进入生物体内就会形成不可转移的物质C．土壤中反硝化细菌在O2充足的条件下，2005～2006学年广州市高中毕业班调研测试生物2005．12本试卷分选择题和非选择题两部分，又有突变型，可缩短调整期B．不断添加培养液，老人的头发会变白B．癌症就是细胞凋亡机制不能启动造成的，能保证细菌不进入衰亡期C．连续培养，症状很快好转，F1的雌，产生的四分体个数是A．46B．23C．4D．0下面关于植物体细胞杂交的目的不是A．把两个植物的优良性状集中在杂种植株上B．克服远缘杂交不亲和的障碍C．获得杂种植株D．获得“人工种子”某地的一片农田中，下列有关说法不正确的是A．由于头发基部的黑色素细胞衰老，以下有关的描述不正确的是A．在叶绿体中，白细胞能吞噬绿脓杆菌，枯死等现象，选择题：本题共26小题，物质运输功能降低图示植物细胞内物质和能量代谢过程，每小题给出的四个选项中，请你判断他们使用的化肥可能是下列哪一种？A．KClB．Ca(H2PO4)2C．Mg(H2PO4)2D．NH4NO3在培养各种细菌的过程中，经专家建议，选择杂交的，