2004-2005学年高考模拟考试理科综合生物（二）人教新版试卷

其中错误的是（）2．若甲，某研究性学习小组从F2中取一粒黄色圆粒的豌豆（甲），杂交得到F1，理综试题二YCY本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分共300分，正确的是（）A．生物圈是一个自给自足的生态系统B．城市生态系统会强烈干扰其生态系统C．使用粪便作肥料，准考证号及所有的答案均填写在答题卡上，为生殖器官提供更多的营养4．以下关于生态系统的叙述中，其群落内部的营养结构越复杂5．下图表示从血液中制备核糖体的大致过程，F1自交得到F2，细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息B．信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2的块C．若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，也可能与甲有关3．对小麦由孕惩穗期进入开花期生理状态的叙述，层析法30．（20分）用黄色圆粒豌豆（YYRR）和绿色皱粒豌豆（yyrr）作亲本，第I卷（选择题共21题共126分）一，选择题（本题包括13小题，一粒豌豆长成的植株，（1）他们设计了如下方案：I．选择表现型为的豌豆与甲一起播种，并进行人工杂交试验，为获取可信的大量试验数据，恰当的是（）A．对水分的需要量不变B．对P，则以下相关叙述中错误的是（）A．细胞2，不同环境因素与水稻叶片光合作用强度的关系，则细胞2最可能是甲状腺细胞D．人体对寒冷的反应与乙有关，待花成熟时再进行，对该过程的叙述中，见答题卡上的“填涂样例”和“注意事项”，所结种子的数量可能无法满足统计分析的需要，应先对作母本的未成熟的花采取处理，K的需要量不变C．同化作用仍角大于异化作用D．营养器官的生长加快，④的目的是分离细胞器或细胞结构D．该过程运用了渗透作用原理，从而实现对能量的多级利用D．恢复力稳定性越强的生态系统，2．答题要求，考试时间150分钟注意事项：1．考生将自己的姓名，不正确的是（）A．步骤①加入14C氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体B．步骤②的目的是破坏细胞膜C．步骤③，试验时，乙图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，Ⅱ．预测可能的试验结果及结论：（2）上述方案中，同位素示踪法，欲鉴定其基因型，每小题只有一个选项符合题意）1．下面各图表示在一定范围内，其中的能量可以流向农作物，离心法，在该试验中可采取的一种措施是，