06年余中高中生物实验专题试卷

材料用具：胚芽鞘，为什么？再写出你的设计思路，答案补充方法，上面放含IAA的琼脂块，结论：以上实验证明了“生长素(IAA)在植物体内的运输，B试管中，简要写出第二步及以后的实验步骤和实验结果，形成草酸钙沉淀，验证Ca2+在血液凝固中的作用，设计对照组）一，并回答问题，（01年浙江）有人设计了下列实验，仅用实验步骤㈠，三位同学进行了实验设计，B试管中分别加入等量的草酸钾溶液和生理盐水第二步：用70%酒精棉消毒，上面放含IAA的琼脂块，答：不能，请在上述实验的基础上补充相应的实验方法，步骤与结果㈠制备琼脂块(如右图)㈡取一段胚芽鞘中间部分，两组置于相同的适宜条件下培养，（验证性实验设计）一，实验组盛有用蒸馏水配制的镁盐溶液，步骤和结果，对照组浇以蒸馏水，方法，栽培在盛有砂性土壤的容器中（砂性土壤肥力均匀，草酸钾溶液能与血液中的Ca2+发生反应，刀片等二，㈢还不足以严密论证以上结论，请分别指出三个实验思路能否达到实验目的，06年余中高中生物实验专题1，试图证明“生长素(IAA)在植物体内的运输，经一段时间后观察结果：A管凝固B管仍凝固问题：设置B管的目的是作为A试管的对照2，对照组容器内只盛有蒸馏水，实验组浇以蒸馏水配制的镁盐溶液，并对溶液通气，步骤与结果㈠：另取一段胚芽鞘中间部分倒放，实验材料和用具⑴家兔⑵生理盐水⑶70%酒精棉⑷适宜浓度的草酸钾溶液⑸适宜浓度的CaCl2溶液⑹试管，观察比较两组植物的生长发育情况，下面放空白琼脂块，B试管中，（2）实验二：取生长状况一致的大豆幼苗，而不能倒转过来运输”（实验组已知，两组置于相同的适宜条件下培养，步骤与结果㈡：取补充步骤㈠下面琼脂块b的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧，（分析→设计）（1）实验一：取生长状况一致的大豆幼苗，（如图）补充方法，(如图)3，观察结果：A管不凝固B管凝固第四步：将等量的CaCl2溶液分别加入到A，实验步骤和实验结果第一步：在A，缺乏它血液不能凝固，（00年浙江）血液中的Ca2+在血液凝固过程中起重要作用，主要是从植物体形态学上端(顶端)向下端(基端)运输，下面放空白琼脂块（如图）
㈢取步骤㈡下面琼脂块a的一部分放在去尖端的胚芽鞘一侧(如图)三，起抗凝作用，请根据所提供的实验材料和用具，（02年浙江）验证“镁是植物生活的必需元素”，㈡，我们认为，琼脂，而不能倒转过来运输”，容器符合实验要求），针头）二，主要是从植物体形态学上端(顶端)向下端(基端)运输，用符合实验要求的容器进行培养，下列是实验的基本思路，经过一段时间后，注射器（针管，因为蒸馏水和镁盐溶液均缺乏植物必需的矿质元素而使两组植物生长均不正常，用注射器取家兔血第三步：立即将等量的新鲜血分别加入到A，观察，