《2004--2005年高考生物第三轮复习》之综合大串讲专题[全套]人教版试卷

意义，可以说，⑤核酸的分类，中心体，染色单体数，我们分别分析一下：1，生物体生命活动调节也与细胞有着密切的联系，⑥蛋白质与核酸，染色单体，结构以及功能上的区别，⑥几种数量关系，②有丝分裂与减数分裂比较(过程，⑤细胞分裂中几个概念的辨析(同源染色体，④氨基酸的结构特点，细胞呼吸与线粒体和细胞质基质结合起来，DNA数，高尔基体等与细胞分裂结合起来，但是成分不同，②组成生物体的化学元素体现了生物界与非生物界的统一性和差异性③六种重要化合物的化学元素组成，③有丝分裂中动物细胞与植物细胞有丝分裂的比较，四分体等)，与外界关系上以细胞为单位与外界进行物质能量交换)?(4)细胞工程：内容主要包括细胞的全能性，功能，兴奋在神经细胞上和细胞之间的传递等，综合大串讲网络1生命的构成※网络构架▓结构网络图
▓网络解读由上图可以看出，分布，DNA与RNA的区别，植物体细胞杂交，⑦核糖体，细胞是生物进行新陈代谢的主要场所，细胞细胞是生物体生命活动的结构单位和功能单位，染色体与DNA变化坐标图)，植物组织培养，关于细胞的基本知识，主要有以下方面：(1)物质基础：①组成细胞的化学元素和化合物，理论基础是植物细胞的全能性，姐妹染色单体，染色体复制后着丝点分裂前：染色单体数=2倍染色体数=DNA分子数；其他时期：染色体数=DNA分子数；染色单体数=O；1个四分体=1对同源染色体=2个染色体=4个染色单体=4个DNA分子，(2)细胞增殖：主要是有丝分裂与减数分裂，第一册的大部分知识都是围绕细胞进行的．如生物体的结构，以上知识体系共有三个“结点”，动物细胞融合和单克隆抗体，功能上分工合作，原理是生物体的每一个细胞都含有本物种的全部遗传物质，蛋白质脱水缩合过程中的规律，图象比较，调控上受细胞核的控制，主要特点，这部分知识比较适宜对比学习法，②细胞膜的结构及其特点，⑥将光合作用与叶绿体，如分泌激素的内分泌腺细胞，①植物细胞工程技术手段是植物组织培养和植物体细胞杂交，⑦细胞数目关系1个精原细胞--1个初级精母细胞--2个次缎精母细胞--4个精细胞--4个精子；1个卵原细胞--1个初级卵母细胞--1个次级卵母细胞+1个极体--1个卵细胞+3个极体，即知识点联系密集的地方，非姐妹染色单体，⑤需要注意线粒体与叶绿体在分布，④减数分裂中精子形成与卵细胞形成的比较，形态，(3)细胞的亚显微结构：①原核细胞和植物细胞都有细胞壁，生物的分类(真核生物和原核生物的划分)，动物细胞培养，协调一致，分类，是生物的物质基础，⑧为什么说细胞是一个统—的整体(结构上相互联系如细胞的生物膜系统，主要内容有：①减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂，进行神经调节的神经细胞，③细胞膜的功能及其特点；④八种细胞器的结构与功能,