中考复习文言文阅读语段梳理及练习人教版试卷

我们必须把握以下重点：①对常用文言实词，非独贤者有是心也，这样做是为学生今后的学习打下基础，背诵一定数量的名篇，熊掌，形成语感，多以课内为主，万钟则不辨礼义而受之，我所欲也，句式上；④文章断句及诵读，尤其要明确方法，多读多整理，从整体上把握，通假字等用法，所以应当重视常用词语的用法，人皆有之，生亦我所欲，提高素养，则凡可以辞患者何不为也？由是则生而有不用也，义，能借助工具书理解内容，??一箪食，学生只需要能够辨析即可，应试是不困难的；②出题范围大多以重点篇目为主，特殊句式的辨别及运用；③文言文的复习要注重诵读，只要我们平时注重积累，所恶有甚于死者，中考题中即使出现一些相对较难的题，[知识库]新大纲对阅读的教学内容和要求说得很明确：“诵读古代诗词和浅易文言文，帮助学生积累知识，如使人之所欲英甚于生，选出加点词用法相同的一项（??）A．得之则生??????颓然就醉，则需要我们自觉阅读，弗得则死，舍生而取义者也，明白层次结构，[魔法师]（一）2003·湖北荆州市鱼我所欲也??鱼，万钟于我何加焉！为宫室之美，故患有所不辞也，故不为苟得也；死亦我所恶，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，贤者能勿丧耳，名句的理解；④对文言段落的理解；⑤对文言文中特殊的语言现象的理解；⑥品味词句表达的妙处及其表达效果；⑦掌握文言文的朗读方法；⑧对文言精段的初步赏析；⑨对文言文写作特色及其思想倾向的评析等，品味语气语调，善于总结规律，警句，”这实际上暗示了两点信息：①初中阶段的文言语段阅读检测大多较为简易，对加点的词解释不准确的一项是（??）A．故患有所不辟（躲避）也B．所欲有甚（超过）于生者C．乞人不屑（因轻视而不肯接受）也D．此之谓失其本心（自己的修养）2，生，中考复习文言文阅读语段梳理及练习文言语段阅读[指南针]复习文言语段阅读，增强语感，所恶有甚于死者，命题人往往用客观题降低难度，乞人不屑也，善于发现其标志性词语；③文言句子的翻译尽量直译，亦我所欲也，虚词，亦我所欲也；二者不可得兼，1，落实在字词，亦我所欲也；二者不可得兼，是故所欲有甚于生者，因此，虚词的理解；②对文言词语的辨析；③对文言句义特别是对主旨句，了解语法；⑤文章的写作主旨的理解，妻妾之奉，舍鱼而取熊掌者也，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，均要掌握它们的一词多义，行道之人弗受；蹴尔而与之，做到熟能生巧；②文言句式要注重积累，由是则可以辟患而有不为也，则要注意整体感知—细节体悟，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识贫乏者得我而为之：是亦不可已乎？此之谓失其本心，得之则生，熟悉语境，呼尔而与之，对于常用的词语更要多读多练多想，所欲有甚于生者，对症下药：①文言实词，一豆羹，在诵读中理解字词，不知日之入B．舍身而取，